教师对学生造成心理伤害是否违法，需根据具体情况及后果来判断。以下从不同角度进行详细分析：
一、一般情况下的心理伤害
在日常教育教学过程中，教师偶尔采用比较严厉的言辞批评学生，若出发点是为了督促学生改进问题、纠正错误，且言辞并未极端恶劣，未造成严重后果，这种情况通常不构成违法。然而，这种行为仍然违背了《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生、尊重学生人格”的要求。学校或教育行政部门可能会对此类行为进行批评教育、责令改正等处理。
举例：教师因学生作业未完成，在课堂上进行了较为严厉的批评，但并未使用侮辱性语言，也未造成学生明显的心理问题。这种情况下，教师的行为虽不恰当，但通常不构成违法。
二、可能涉及违法的情况
- 侵犯名誉权：
- 如果教师故意捏造虚假事实对学生进行心理伤害，并在公开场合或向多人散布不实信息，导致学生的社会评价降低，就构成了对学生名誉权的侵犯。依据《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条，学生及其监护人可以要求教师停止侵害、消除影响、赔礼道歉，并有权要求赔偿精神损害。
举例：教师无端指责学生偷窃，并在班级中公开宣扬，导致学生受到其他同学的排挤和嘲笑，这种情况下，教师的行为就构成了对学生名誉权的侵犯。
- 构成虐待、侮辱行为：
- 若教师长期、频繁地对学生进行恶意的心理伤害，如使用极端侮辱性的语言，给学生的心理健康造成严重伤害，甚至导致学生出现抑郁、焦虑、厌学等明显的心理问题或精神障碍，这种行为可能构成虐待、侮辱行为。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条，学校或教育行政部门可给予教师相应处分；情节严重，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，由公安机关给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
举例：教师长期对学生进行言语上的侮辱和贬低，导致学生出现严重的心理问题，甚至产生自杀倾向，这种情况下，教师的行为就可能构成虐待、侮辱行为，需要承担相应的法律责任。
违反《中华人民共和国治安管理处罚法》：
- 教师公然侮辱学生，导致学生精神痛苦等不良后果，可能违反该法第四十二条第二项的规定，即公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人的，将面临五日以下拘留或五百元以下罚款的处罚；情节较重的，还可能面临五日以上十日以下拘留，并可并处五百元以下罚款。
触犯《中华人民共和国刑法》：
- 在极端情况下，如果教师的心理伤害行为导致学生出现严重的精神障碍或自杀等严重后果，且教师的行为具有故意或重大过失，那么教师可能构成故意伤害罪或过失致人死亡罪等刑事犯罪，需要承担刑事责任。
三、法律责任的承担与干预措施
- 法律责任：教师的心理伤害行为若导致学生严重的心理问题或精神障碍，甚至构成虐待、侮辱或故意伤害等违法行为，教师将需要承担相应的法律责任，包括但不限于民事赔偿、行政处罚乃至刑事责任。
- 干预措施：即使教师的行为未直接触犯法律，但对学生的心理健康造成了严重影响，学校和教育管理部门也有责任进行干预，保护学生的合法权益。这可能包括批评教育、调岗、解聘等处理措施，以及为学生提供必要的心理辅导和支持。
四、结论与建议
综上所述，教师对学生造成心理伤害是否违法，取决于行为的性质、持续时间和造成的后果。轻微的、偶尔的言辞不当通常属于道德问题，但长期、恶意的心理伤害则可能触犯多项法律，需要承担相应的法律责任。因此，学校和家长应加强对教师的监督和管理，确保他们能以正确的方式教育和引导学生。同时，学生及其监护人也应了解自己的合法权益，必要时可向我咨询以维护自身权益。