老师对学生实施精神打击是否违法，需结合具体行为性质、损害后果及法律规定综合判断，一般情况下可能涉及违法，严重时可构成犯罪。以下从不同角度为你详细分析：
一、从民事侵权角度分析
人格权保护：根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权。老师对学生实施精神打击，如侮辱、诽谤、恶意贬低等，可能侵犯学生的名誉权、隐私权等人格权，学生有权要求老师承担侵权责任，包括停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉以及赔偿损失等。
损害后果的认定：精神打击的损害后果往往难以直接量化，但可以通过学生的心理状态、行为表现、社会评价等方面进行综合判断。如果精神打击导致学生出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题，甚至影响到其正常的学习和生活，那么可以认为造成了较为严重的损害后果。
二、从教育法规角度分析
教师职业道德规范：教师作为教育工作者，应当遵守职业道德规范，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。精神打击虽然不同于直接的体罚，但同样可能对学生的身心健康造成损害，违反教师职业道德规范。
教育行政处罚：如果老师的行为违反了教育法规或学校规章制度，教育行政部门或学校有权对其进行行政处罚，如警告、记过、降级、撤职等。这些处罚措施旨在维护教育秩序，保护学生的合法权益。
三、从刑事犯罪角度分析
侮辱罪、诽谤罪：如果老师对学生实施的精神打击行为情节严重，如公然侮辱学生、捏造事实诽谤学生等，可能构成侮辱罪或诽谤罪。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，犯侮辱罪或诽谤罪的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
虐待被监护、看护人罪：如果老师作为学生的监护人或看护人，对学生实施精神打击行为情节恶劣的，还可能构成虐待被监护、看护人罪。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，犯虐待被监护、看护人罪的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
四、建议与措施
收集证据：如果学生或家长认为老师的行为构成了精神打击，应当及时收集相关证据，如聊天记录、录音录像、证人证言等，以便在后续的法律程序中证明老师的违法行为。
寻求帮助：学生或家长可以向学校、教育行政部门或公安机关反映情况，寻求帮助和支持。学校和教育行政部门应当依法依规处理此类事件，保护学生的合法权益。
法律途径：如果老师的违法行为造成了较为严重的损害后果，学生或家长还可以通过法律途径追究老师的法律责任，要求其承担民事赔偿、行政处罚或刑事责任等。
总结来说，老师对学生实施精神打击是否违法需结合具体情况判断。如果行为侵犯了学生的人格权、违反了教育法规或构成了刑事犯罪，那么老师将承担相应的法律责任。如果你或你身边的人遇到了类似的问题，可以直接向我咨询，我会为你提供专业的法律建议和帮助。