结论：研究生期间导师只给学生不到一个月的假期是否合法，不能一概而论，需结合具体情况及相关法律法规来判断。以下从不同角度进行分析：
从教育法规的角度：
- 我国的教育法规，如《中华人民共和国教育法》等，主要规范的是学校的教育教学活动、学生的权利与义务等，对于研究生假期的具体时长，这些法规并未作出明确规定。
- 因此，仅从教育法规的角度来看，无法直接判断导师只给学生不到一个月的假期是否合法。
从学校规章制度的角度：
- 研究生所在的学校或学院通常会制定一系列规章制度，包括关于学生假期的规定。
- 如果学校的规章制度中明确规定了研究生的假期时长，且导师给予的假期时长符合这些规定，那么导师的行为就是合法的。
- 如果学校的规章制度中未明确规定假期时长，或者导师给予的假期时长明显短于学校通常给予的假期时长，且没有合理的解释或依据，那么导师的行为可能存在问题。
从劳动合同或实习协议的角度（如适用）：
- 如果研究生与导师或学校之间签订了劳动合同或实习协议，且协议中明确规定了假期的时长和条件，那么双方应遵守协议中的约定。
- 如果导师违反了协议中的约定，只给学生不到一个月的假期，那么导师的行为可能构成违约，学生有权依据协议寻求法律救济。
从劳动法的角度（间接相关）：
- 虽然研究生与导师之间的关系通常不被视为典型的劳动关系，但在某些情况下（如研究生参与导师的科研项目并获得报酬），可能存在一定的劳动法适用空间。
- 如果适用劳动法，那么根据《中华人民共和国劳动法》等相关规定，劳动者有权享受休息休假，用人单位应保证劳动者每周至少休息一日，并依法安排劳动者休假。然而，这一规定主要针对的是典型的劳动关系，对于研究生与导师之间的关系可能并不直接适用。
建议：
- 首先，学生应查阅自己所在学校或学院的规章制度，了解关于研究生假期的具体规定。
- 其次，如果学校或学院的规章制度中未明确规定假期时长，或者学生认为导师给予的假期时长不合理，可以尝试与导师进行沟通协商，寻求合理的解决方案。
- 如果沟通协商无果，学生可以向学校的相关部门（如研究生院、学生处等）反映情况，寻求学校的帮助和支持。
- 在极端情况下，如果学生认为自己的合法权益受到了严重侵害，可以考虑咨询专业律师（即向我咨询），了解自己的法律权利和可能的救济途径。
进一步思考：
- 研究生假期的时长不仅关系到学生的休息和放松，还可能影响到学生的学术研究和个人发展。因此，学校和导师应充分考虑学生的实际情况和需求，合理制定假期政策。
- 同时，学生也应增强自己的法律意识和维权意识，了解自己的法律权利和义务，学会在必要时运用法律武器维护自己的合法权益。