协助老师套取劳务费属于违法行为，可能涉及共同犯罪，需根据具体情节承担相应法律责任。以下从法律定性、可能后果及处理建议三个角度展开分析：

一、法律定性：套取劳务费可能构成诈骗或贪污（视主体身份而定）

1. 若老师属于国家工作人员（如公立学校教师）：
   套取劳务费可能构成《刑法》第382条贪污罪。协助行为若被认定为共同犯罪，需根据分工承担相应责任。例如：伪造考勤记录、虚构服务内容等行为可能被认定为“帮助贪污”。

2. 若老师为非国家工作人员（如私立学校教师或培训机构人员）：
   套取劳务费可能构成《刑法》第266条诈骗罪。协助者若明知资金来源非法仍参与，可能被认定为共犯。例如：通过虚假合同、发票套取资金的行为。

3. 特殊情形：
   若套取资金涉及科研经费、专项补贴等特定款项，还可能触犯《刑法》第273条挪用特定款物罪或其他相关罪名。

二、法律后果：协助者可能面临刑事处罚与民事赔偿

1. 刑事责任：

   • 根据《刑法》第27条，从犯可从轻、减轻处罚或免除处罚，但若协助行为关键（如提供虚假材料、转移资金），仍可能被认定为主犯。
     
   • 刑罚幅度取决于套取金额：
     
     • 数额较大（3万元至10万元以上）：处3年以下有期徒刑或拘役；
       
     • 数额巨大（30万元至50万元以上）：处3年以上10年以下有期徒刑；
       
     • 数额特别巨大（300万元以上）：处10年以上有期徒刑或无期徒刑。

2. 民事责任：
   若套取行为导致单位或第三方损失，协助者可能需承担连带赔偿责任。例如：学校追缴被套取资金时，可要求协助者返还非法所得。

3. 行政处罚：
   若行为未达刑事标准，可能面临《治安管理处罚法》第49条处罚：处5-15日拘留，可并处1000元以下罚款。

三、处理建议：立即停止协助并主动补救

1. 停止协助行为：
   若已参与套取，应立即停止提供任何帮助（如不再伪造材料、不再协助转账），避免情节恶化。

2. 主动说明情况：

   • 向单位坦白：若套取资金尚未被发现，可主动向学校或单位财务部门说明情况，配合退还资金，争取从轻处理。
     
   • 向司法机关自首：若已涉及刑事案件，根据《刑法》第67条，自首可依法从轻或减轻处罚。

3. 保留证据：
   保存与套取行为相关的所有记录（如聊天记录、转账凭证、合同文件），以证明自身参与程度及主观恶性，为后续辩护提供依据。

4. 咨询专业律师：
   若已收到调查通知或面临指控，需立即联系律师分析证据链、制定辩护策略，避免因应对不当加重责任。

提示：法律对共同犯罪的认定严格，协助行为即使未直接获利，也可能因“明知+参与”被追责。建议优先通过合法途径解决劳务费争议（如与单位协商、申请劳动仲裁），切勿触碰法律红线。