在岗期间患精神病是否还能当中小学老师，这并非一个简单的“是”或“否”的问题，而是需要根据具体情况进行综合判断。以下是我从不同角度为你进行的分析：
一、法律层面
教师资格与健康要求：
- 根据《中华人民共和国教师法》及相关规定，教师需要具备良好的身体素质和心理素质，以适应教育教学工作的需要。精神病作为一种可能影响教师正常履行职责的疾病，通常会被视为不符合教师资格的健康条件。
- 如果精神病已经严重影响到教师的认知、情感或行为控制能力，那么该教师可能无法继续胜任中小学教学工作。
劳动能力鉴定与工伤认定：
- 如果精神病是在工作过程中因工作原因导致的，且经过劳动能力鉴定委员会鉴定为工伤或职业病，那么根据《工伤保险条例》等相关规定，该教师可能享有相应的工伤待遇，包括医疗、康复、停工留薪期工资等。
- 但工伤认定并不直接决定教师是否能够继续从事教学工作，而是为其提供了一定的经济保障和医疗支持。教师能否继续任教，还需根据其健康状况和康复情况，以及教育部门的评估决定。
教育部门的评估与决定：
- 教育部门或学校会根据教师的健康状况、康复情况以及教育教学能力进行综合评估，以决定其是否适合继续从事教学工作。
- 如果评估结果显示教师无法胜任教学工作，教育部门或学校可能会安排其转岗、休假或进行其他适当的处理。
二、实际情况与建议
及时就医与诊断：
- 如果教师在岗期间出现精神病症状，应及时就医并进行专业诊断。这有助于明确病情、制定治疗方案，并为后续的工伤认定、劳动能力鉴定等提供依据。
积极配合治疗与康复：
- 教师应积极配合医生的治疗方案，进行必要的药物治疗、心理治疗或康复训练。这有助于改善病情、提高生活质量，并可能增加其继续从事教学工作的可能性。
与教育部门或学校沟通：
- 教师应及时与教育部门或学校沟通自己的病情和治疗情况，以便教育部门或学校能够了解其实际状况并作出合理安排。
- 如果教师希望继续从事教学工作，可以向教育部门或学校提出申请，并提供相关的医疗证明和康复情况说明。教育部门或学校会根据实际情况进行评估并作出决定。
法律途径维护权益：
- 如果教师对教育部门或学校的决定有异议，或者认为自己的权益受到侵害，可以通过法律途径维护自己的权益。例如，可以申请行政复议或提起行政诉讼等。
总结来说，在岗期间患精神病是否还能当中小学老师，取决于教师的具体病情、康复情况以及教育部门的评估决定。如果教师希望继续从事教学工作，应积极配合治疗与康复，并与教育部门或学校保持沟通。如有需要，可以寻求法律帮助以维护自己的权益。如果你有进一步的法律问题或需要更具体的建议，请直接向我咨询。