针对您提出的“高中教师抑郁症被调岗后学籍怎么处理”的问题，这主要涉及到学生因教师个人情况变动而可能产生的学籍管理疑问。不过，直接的教师调岗并不直接影响学生的学籍状态，但我们可以从学籍管理的一般原则和流程来为您详细解答相关情况下的学籍处理办法。

首先，需要明确的是，学生的学籍管理主要依据的是学生自身的状况和学校的学籍管理规定，而非教师的个人情况。因此，高中教师因抑郁症被调岗，这一事件本身并不直接触发学生学籍的变动。

接下来，我们分情况讨论可能涉及学籍变动的场景及处理办法：

1. 如果学生因教师调岗而希望转学：

   • 学生需要了解转入学校的接收政策和学位情况。
   • 通常需要向原学校提出转学申请，并经过原学校和转入学校的同意，以及双方教育主管部门的批准。
   • 转学过程中，学籍的转接应遵循“先销后注”“先转出后转入”的原则，确保不出现“双重学籍”。

2. 如果学生因教师调岗而受到学习上的影响，希望休学或调整学习状态：

   • 学生可以根据学校规定，如因病或其他特殊情况确需休学的，需持相关医疗证明向学校申请休学。
   • 休学期间，学生不得报考高一级学校或转入他校就读。
   • 休学期满后，学生需持康复证明向学校申请复学，并编入休学时的年级。

3. 关于学籍管理的一般原则：

   • 学籍管理应严格遵循教育主管部门和学校的相关规定。
   • 学生学籍的变动（如转学、休学、复学等）需经过正规流程，并确保相关手续的完备。
   • 学校应保障学生的合法权益，不得因非学生本人原因而随意变动其学籍状态。

针对您提到的具体情况，如果教师调岗并未对学生造成实质性的学习影响，且学生没有转学、休学等需求，那么学生的学籍状态将保持不变。如果学生确实受到了影响，并希望进行学籍变动，那么应按照上述流程向学校提出申请，并遵循学校和教育主管部门的相关规定进行办理。

最后，建议您与学校教务处或学籍管理部门进行沟通，了解具体的学籍管理政策和流程，以便更好地处理相关问题。希望这些解答能对您有所帮助。