结论：学生能否成立劳动关系并非一概而论，需根据具体情况进行判定。一般情况下，未毕业的全日制在校大学生利用业余时间勤工助学，不视为就业，难以建立标准的劳动合同关系；但在某些特殊情况下，如实习与就业目的紧密结合或已领取毕业证但尚未离校等，可以建立劳动合同关系。

一、一般情况下学生难以成立劳动关系

1. 法律依据：

   • 根据原劳动部《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》第12条规定，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。这是因为在校大学生的主要任务是学业，其与用人单位之间的用工往往具有临时性、短期性特点，与传统意义上的劳动关系有所区别。

2. 主体资格角度：

   • 大学生身份具有特殊性，学籍管理归属于学校，未毕业前不能完全脱离学校的管理和约束，与一般劳动者主体资格存在差异。例如，大学生可能因学业安排无法持续、稳定地提供劳动，这不符合劳动关系中劳动者需持续、稳定提供劳动的要求。

3. 实践中的认定：

   • 在校大学生利用业余时间勤工俭学，通常被视为劳务关系而非劳动合同关系。此时，双方的关系可能更接近于提供劳务与支付报酬的简单合作关系，而非具有从属性、稳定性的劳动关系。

二、特殊情况下学生可以成立劳动关系

1. 实习与就业目的紧密结合：

   • 如果大学生已经基本完成学业，处于毕业前的实习阶段，且实习是基于就业目的，与用人单位约定毕业后正式留用，并接受用人单位的管理，从事有报酬的劳动，且该劳动是用人单位业务的组成部分，法院有可能认定双方建立了劳动关系。例如，某大学生在毕业前进入一家公司实习，双方约定实习期满后正式录用，该大学生在实习期间接受公司的管理，从事公司业务相关的工作，并领取报酬，这种情况下可能被认定为建立了劳动关系。

2. 已领取毕业证但尚未离校：

   • 大学生已经取得毕业证书，虽还未办理离校手续，但此时其已经具备劳动者的主体资格。若与用人单位签订劳动合同，且符合劳动关系构成要件的（如双方符合法律、法规规定的主体资格；劳动者受用人单位的劳动管理，从事有报酬的劳动；劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分等），双方可以建立劳动合同关系。例如，某大学生已领取毕业证，但因学校原因尚未办理离校手续，此时其进入一家公司工作，与公司签订了劳动合同，并接受公司的管理，从事公司业务相关的工作，这种情况下双方建立了劳动关系。

三、综合考量因素与建议

• 在实践中，对于在校大学生是否建立劳动合同关系的认定较为复杂，需结合具体事实和证据，综合判断双方是否符合劳动关系成立的各项要素。例如，需要考虑大学生的学业安排、与用人单位的约定、实际工作内容和报酬等因素。
• 大学生在签订劳动合同前，应了解学校相关政策并遵守，以避免因违反学校规定而影响学业或产生其他不良后果。同时，大学生也应明确自己的身份和目的，合理安排学习与工作时间，避免因工作影响学业。
• 用人单位在与在校大学生建立用工关系时，也应明确双方的权利义务关系，确保合法合规。例如，用人单位可以与大学生签订实习协议或三方协议，明确双方的权利义务和实习期限等内容。
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