结论：给老师下跪这一行为本身，并不直接构成被开除的法定理由。是否会被开除，需结合具体情境、单位规章制度以及行为后果等多方面因素综合判断。
分析说明：
行为性质与后果：
- 下跪行为，从性质上看，可能被视为一种极端的表达方式，但并不直接违反法律法规。然而，其可能引发的社会影响、对工作环境和同事关系的破坏，以及是否违反单位规章制度中的“严重违反劳动纪律”或“严重失职、营私舞弊，给用人单位造成重大损害”等条款，是判断是否会被开除的关键。
单位规章制度：
- 不同单位有不同的规章制度，对于员工的行为规范也有不同的要求。如果单位规章制度中明确规定了类似下跪等极端行为属于严重违反劳动纪律或规章制度，且该规章制度经过合法程序制定并公示，那么员工因此被开除是有可能的。
行为动机与情境：
- 下跪的动机和情境也是判断的重要因素。如果是出于个人情感表达、请求帮助等非恶意目的，且未对单位造成实质性损害，那么被开除的可能性相对较小。但如果下跪行为伴随着威胁、骚扰、破坏公共秩序等恶意行为，或者对单位造成了重大损害，那么被开除的风险就会显著增加。
法律程序与权益保障：
- 即使单位认为员工的行为构成了开除的理由，也必须遵循法律规定的程序进行，如提前通知、听取员工申辩、工会参与等。员工也有权通过劳动仲裁等法律途径维护自己的合法权益。
建议与行动：
- 了解单位规章制度：首先，建议你了解所在单位的规章制度，特别是关于员工行为规范和劳动纪律的部分，以明确自己的行为边界。
- 沟通解释：如果下跪行为是出于误解或特殊情况，建议你及时与单位沟通解释，说明情况并表达歉意，以减少不必要的误会和冲突。
- 寻求法律帮助：如果你认为单位的处理决定不公正或违反了法律规定，你可以寻求法律帮助，通过劳动仲裁等途径维护自己的合法权益。
后续思考：
- 在职场中，员工应时刻注意自己的言行举止，遵守单位规章制度和法律法规，以维护良好的工作环境和同事关系。
- 单位在处理员工行为问题时，也应遵循公平、公正、合法的原则，确保员工的合法权益得到保障。
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