在学校两个小朋友撞到一起，责任的判定需根据具体情况及法律规定来综合判断，主要取决于孩子的年龄和认知能力、学校的管理职责以及双方的过错程度。以下是对此类事件责任划分的详细解析：

一、孩子的年龄和认知能力

1. 无民事行为能力人（8周岁以下）：

   • 由于孩子年幼，认知和自我保护能力较弱，无法完全预见和控制自己的行为后果。若在学校发生碰撞并受伤，主要考察学校是否尽到了教育、管理职责。
   • 举例：若学校设施存在安全隐患，如走廊狭窄、光线昏暗且无警示标志，导致孩子相撞受伤，学校可能因未尽安全保障和管理职责而承担责任。

2. 限制民事行为能力人（8周岁以上不满18周岁）：

   • 孩子已有一定的认知和判断能力，但仍需学校进行教育和管理。
   • 举例：若体育课上老师擅自离岗，未进行必要指导和监管，导致孩子相撞受伤，学校可能因未尽教育、管理职责而承担责任。此时，受伤学生一方需证明学校存在过错。

二、学校的管理职责

• 学校作为教育机构，对学生负有全面的教育、管理和保护责任。
• 在学生发生碰撞事件时，学校需证明其已尽到了相应的管理职责，如是否有完善的安全管理制度、是否进行了必要的安全教育、是否及时清理可能导致碰撞的障碍物等，否则可能需承担赔偿责任。

三、双方的过错程度

1. 对方孩子及其监护人承担责任的情形：

   • 若两个孩子相撞是因其中一方的故意或重大过失行为导致，根据《民法典》第一千一百八十八条，该孩子的监护人需承担侵权责任。
   • 举例：一个孩子在校园内故意奔跑并推搡另一个孩子，导致两人相撞受伤，推搡孩子的监护人需对受伤孩子承担赔偿责任。

2. 双方均有过错的情形：

   • 若双方都有过错（如互相追逐打闹），则根据过错程度分担责任。
   • 举例：两个孩子在课间互相追逐，不慎相撞受伤，双方均有一定过错，此时可能根据各自的过错程度分担医疗费用等损失。

3. 双方均无过错的情形：

   • 若两个孩子相撞属于意外事件，双方均无过错，则根据《民法典》第一千一百八十六条，可能由双方按照公平原则分担损失。
   • 举例：两个孩子在正常行走过程中，因地面湿滑意外相撞受伤，双方均无故意或过失行为，此时可根据公平原则，由双方监护人分担医疗费用等损失。

四、实际操作建议

1. 紧急处理与救治：

   • 确保受伤孩子的安全，避免二次伤害，并立即进行初步医疗处理。若伤势严重，需立即拨打急救电话120，送往医院救治。

2. 详细调查与责任判定：

   • 与孩子、涉事同学及在场的其他同学交流，收集证词，还原事故真相。
   • 根据上述分析，结合具体情况判定各方责任。

3. 沟通与协商赔偿：

   • 通知学校，请求介入处理。
   • 与对方家长理性沟通，说明情况，共同商讨解决办法。
   • 确定赔偿项目，包括医疗费、护理费、营养费、交通费等，必要时还需考虑残疾赔偿金、精神损害抚慰金等。
   • 学校可组织双方家长协商，依据法律规定和实际损失，达成赔偿协议。

4. 保险理赔与法律途径：

   • 若学校购买了校园责任险，或学生个人购买了意外险，应及时向保险公司报案，准备相关材料进行理赔。
   • 若无法协商一致，受伤孩子家长可向人民法院提起民事诉讼，由法院公正判决责任划分和赔偿金额。在此过程中，如有需要，可向我咨询具体法律问题。

5. 后续关注与支持：

   • 持续关注受伤孩子的恢复情况，鼓励其积极面对。
   • 如有需要，协助联系医疗机构或心理咨询机构，为孩子提供全面支持。

综上所述，对于两个孩子在学校相撞受伤的责任判定，应基于孩子们的民事行为能力，结合具体情形进行综合评估。通过明确各方责任，既能保障受害者的合法权益，也能促进学校和家庭共同关注孩子的安全教育与管理。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。