老师在学校摔倒骨折是否构成工伤，需依据摔倒的具体时间、地点、原因及与工作的关联性进行综合评估。若满足特定条件，则可认定为工伤并享受相应待遇。以下是从不同角度的详细分析：

一、工伤认定的核心原则

根据《工伤保险条例》，工伤认定主要遵循以下原则：

1. 工作时间与工作场所：老师在学校的正常工作时间内，于教学区域或进行与工作直接相关的活动时摔倒受伤，通常符合工伤条件。例如，上课期间因地面湿滑不慎摔倒，或者为准备教学材料而在工作场所摔倒。

2. 工作原因：摔倒必须因工作原因所致，如指导实验、管理学生等教学活动，或因履行工作职责而遭受意外伤害。若因个人行为，如嬉戏打闹、私人健身锻炼时摔倒，则通常不被认定为工伤。

3. 预备性或收尾性工作：课前准备教具、课后整理教室等与教学紧密相关的预备性或收尾性工作期间发生的摔倒也视为工伤。

二、具体情形的详细分析

1. 工作相关摔倒：

   • 若老师在上课期间因地面湿滑、指导学生时不慎摔倒，属于工伤范畴。
   • 若老师为准备教学材料或整理教室而在工作场所摔倒，同样认定为工伤。

2. 非工作原因摔倒：

   • 若老师因个人行为，如在下班后在学校操场等非工作区域散步时摔倒，则不属于工伤范畴。

3. 特殊情形下的工伤认定：

   • 若老师在制止学生打架斗殴等维护学校秩序过程中受伤，应认定为工伤。
   • 若老师在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受伤，即使不在正常工作范围内，也可认定为工伤。

4. 学校设施安全隐患导致的摔倒：

   • 若因学校设施设备存在安全隐患（如地面湿滑、楼梯破损）导致老师摔倒，且学校对此负有责任，则通常可认定为工伤。

三、申请工伤认定的流程与注意事项

1. 及时报告：老师摔倒后应及时向学校报告，并由学校协助处理后续事宜。这是确保工伤认定流程顺利进行的重要一步。

2. 提出申请：通过学校向当地社会保险行政部门提出工伤认定申请，提交医疗证明、事故报告等相关证据材料。这些材料是证明工伤事实的关键依据。

3. 等待认定：社会保险行政部门将依据事实和法规进行认定，并作出是否属于工伤的决定。老师应耐心等待认定结果，并配合相关部门的调查工作。

四、法律建议

• 保留证据：老师应尽可能保留与摔倒相关的证据，如现场照片、医疗记录、证人证言等。这些证据在工伤认定过程中将起到至关重要的作用。
• 及时咨询：若老师对工伤认定流程或结果有疑问，应及时向我咨询，以便获得专业的法律意见和帮助。

综上所述，老师在学校摔倒骨折是否算工伤，需综合考虑摔倒的时间、地点、原因及与工作的关联性。若符合工伤认定的条件，老师应依法享受相应的工伤保险待遇。因此，在实际操作中，建议老师和学校在遇到此类情况时，及时采取措施并咨询专业法律意见，以确保权益得到妥善保护。