关于“劳动基地不去会怎么样”的问题，这主要取决于劳动基地的具体性质、学校或组织的要求以及个人的发展需求。以下是我为您提供的详细解答：
一、劳动基地的性质与目的
劳动基地，特别是学校或教育机构设立的劳动教育实践基地，其主要目的是为了加强学生的劳动教育，全面实施“五育并举”，使学生树立正确的劳动价值观。通过参与劳动实践，学生可以亲身体验劳动的艰辛与不易，感受收获的喜悦，从而培养劳动习惯、提升劳动技能，并促进全面发展。
二、不去劳动基地的可能影响
错过劳动教育机会：
- 劳动基地提供了宝贵的劳动教育机会，不去则意味着错过了通过实践学习劳动技能、体验劳动价值的机会。
- 劳动教育是全面发展教育的重要组成部分，缺失这一环节可能影响学生的综合素质提升。
影响学校或组织的要求：
- 如果学校或组织明确要求学生参与劳动基地活动，并作为课程或考核的一部分，那么不去可能会违反相关规定，影响学业成绩或评价。
- 在某些情况下，不去劳动基地可能被视为不遵守学校纪律或组织规定，从而受到相应的处理或处罚。
个人发展受限：
- 劳动实践能够锻炼学生的动手能力、团队协作能力、解决问题的能力等，这些能力对于个人未来的职业发展和社会适应能力都至关重要。
- 错过劳动基地的活动，可能使学生在这些方面的发展受到限制，影响未来的竞争力。
三、建议与措施
积极参与：
- 如果条件允许，建议学生积极参与劳动基地的活动，珍惜每一次劳动实践的机会。
- 通过参与劳动，不仅可以提升个人技能，还能培养责任感和团队精神。
了解要求：
- 在参与劳动基地活动前，了解学校或组织的相关要求，确保自己能够符合并遵守。
- 如果有特殊情况无法参与，应提前向学校或组织说明情况，并寻求合理的解决方案。
主动沟通：
- 如果对劳动基地的活动有疑问或担忧，可以主动与学校或组织的老师、负责人进行沟通。
- 通过沟通，可以更好地了解活动的目的、内容和要求，从而做出更明智的决策。
综上所述，不去劳动基地可能会错过宝贵的劳动教育机会，影响学校或组织的要求，以及个人发展受限。因此，建议学生在条件允许的情况下积极参与劳动基地的活动，珍惜每一次实践学习的机会。