在两个孩子打闹，小女生先动手、小男孩还手的情况下，责任判定需根据具体场景和双方行为性质来综合分析，不能一概而论。以下从不同角度为你详细分析：
一、若双方均为无民事行为能力人（如幼儿园小朋友）
学校或监护人责任：
- 根据《中华人民共和国民法典》第一千二百零一条，无民事行为能力人在幼儿园、学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，若损害由第三人（如其他小朋友）造成，首先由第三人承担侵权责任。但在此案例中，双方均为无民事行为能力人，且行为具有互殴性质，因此需进一步分析学校或监护人的责任。
- 若学校或教育机构未尽到管理职责，如未及时发现并制止打闹行为、未提供安全的教育环境等，则学校或教育机构需承担相应的补充责任。
- 监护人方面，若监护人未尽到监护职责，如未教育孩子遵守纪律、尊重他人等，也可能需承担一定的责任。但在此案例中，由于双方均为无民事行为能力人，且行为具有突发性，监护人直接责任可能相对较小。
行为性质与责任划分：
- 小女生先动手，可能构成对小男孩的侵权行为。但小男孩还手，也可能构成对小女生的反侵权。在双方均为无民事行为能力人的情况下，由于他们缺乏足够的认知能力和自控能力，因此行为性质可能更偏向于“打闹”而非“故意伤害”。
- 在责任划分上，若双方行为均未造成严重后果，且学校或教育机构已尽到管理职责，则可能倾向于认为双方均有一定过错，但责任相对较轻。
二、若双方为限制民事行为能力人（如小学生）
学校或监护人责任：
- 类似地，根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，限制民事行为能力人在学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，责任承担原则与无民事行为能力人相似。但限制民事行为能力人已具备一定的认知能力和自控能力，因此学校或教育机构的管理职责可能相对更重。
- 监护人方面，由于限制民事行为能力人已具备一定的自我保护意识和能力，因此监护人的直接责任可能相对较小。但监护人仍需教育孩子遵守纪律、尊重他人，并承担一定的监护责任。
行为性质与责任划分：
- 在此情况下，小女生先动手和小男孩还手的行为可能更偏向于“故意”或“过失”行为。若双方行为均未造成严重后果，但小女生先动手的行为可能被视为挑衅或攻击行为，而小男孩还手的行为可能被视为自卫或反击行为。
- 在责任划分上，若小女生先动手的行为被认定为过错行为，则她可能需承担一定的责任。而小男孩还手的行为若被认定为过度自卫或反击行为，也可能需承担一定的责任。但具体责任划分需根据双方行为的具体情况、后果以及学校或教育机构的管理职责等因素来综合判断。
三、若行为造成严重后果（如受伤）
侵权责任与赔偿：
- 若双方行为造成一方或双方受伤等严重后果，则可能构成侵权行为。在此情况下，侵权方需承担侵权责任，包括赔偿受害方的医疗费、护理费、交通费等合理费用。
- 若双方均有过错，则可能根据过错程度来分担责任。例如，若小女生先动手的行为被认定为主要过错行为，则她可能需承担大部分赔偿责任；而小男孩还手的行为若被认定为次要过错行为，则他可能需承担部分赔偿责任。
法律后果与调解：
- 在造成严重后果的情况下，双方家长或监护人可能需通过协商、调解或诉讼等方式来解决纠纷。在此过程中，律师的介入和协助可能有助于双方更理性地处理纠纷，并达成合理的赔偿协议。
建议：
- 在处理此类纠纷时，首先应确保受伤孩子的及时救治和医疗费用的支付。
- 双方家长或监护人应保持冷静和理性，通过协商或调解来解决问题，避免矛盾升级。
- 若协商或调解无果，可寻求律师的协助，通过法律途径来解决纠纷。
若你或你身边的人遇到类似问题，可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供更详细的法律建议。