实习的学生是否构成事实劳动关系，需根据实习生的身份、实习目的、实习性质以及双方的实际行为等多个因素进行综合判断。以下是对这一问题的详细分析：

1. 不构成事实劳动关系的情况

   • 在校生培训实习：
     • 主体身份：全日制在校学生，实习通常被视为教学的一部分。
     • 实习目的：主要为了提升学生的技术能力和实践经验，非以就业为直接目的。
     • 协议性质：双方一般会签订实习协议，明确实习期间的权利和义务，但这并不等同于劳动合同。
     • 法律依据：根据《劳动部关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系。
     • 例子：某大学生在暑假期间到一家企业进行为期两个月的实习，主要目的是学习实践技能，双方签订了实习协议，这种情况下通常不构成劳动关系。

2. 可能构成事实劳动关系的情况

   • 毕业生就业实习：

     • 主体身份：已经毕业的学生，不再具有在校学生身份。
     • 实习目的：以就业为目的在用人单位工作。
     • 实际行为：接受用人单位管理，从事用人单位安排的有报酬劳动，且劳动内容与用人单位业务紧密相关。
     • 法律依据：根据《中华人民共和国劳动合同法》第七条，用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。若毕业生与用人单位之间符合劳动关系的构成要件，则可能构成事实劳动关系。
     • 例子：某毕业生在拿到毕业证前，已与一家企业达成就业意向，并开始在该企业工作，接受企业的管理和指挥，从事与正式员工相同的工作，并获得相应报酬，这种情况下可能构成劳动关系。

   • 名为实习实为用工的情形：

     • 主体身份：可能是在校生，但已达到法定就业年龄，且以就业为目的进行实习。
     • 实际行为：企业按照正式员工的标准对实习生进行管理和使用，实习生接受企业的规章制度管理，提供的劳动是用人单位业务组成部分，并获得相应报酬。
     • 法律依据：若双方符合劳动关系的构成要件，则可能构成事实上的劳动关系。
     • 例子：某在校生已达到法定就业年龄，为了积累工作经验，到一家企业进行实习，但企业实际上按照正式员工的标准对其进行管理和使用，支付工资，并要求其遵守企业的规章制度，这种情况下可能构成劳动关系。

法律建议与权益保护：

• 对于实习生而言，在实习前应明确实习的性质和目的，了解自己与用人单位之间的权利和义务关系。若实习目的是为了就业，且实习内容符合劳动关系的构成要件，建议与用人单位签订正式的劳动合同，以明确双方的权利和义务。
• 若实习生与用人单位之间不构成劳动关系，但实习单位违反实习协议或侵害实习生权益，实习生仍可依法维权，如要求实习单位支付约定的报酬、提供必要的工作条件和安全保障等。
• 对于用人单位而言，应明确与实习生之间的法律关系，避免将实习关系与劳动关系混淆。若需要与实习生建立劳动关系，应依法签订劳动合同，并履行相应的法律义务。

综上所述，实习的学生是否构成事实劳动关系需根据具体情况进行综合判断。在实际操作中，建议根据实习生的身份、实习目的、实习性质以及双方的实际行为等因素进行细致分析，并依据相关法律法规作出准确判断。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。