结论前置：针对学生没有任何证据声称五年前老师打过他的情况，老师可以从以下几个方面来应对：

1. 保持冷静，理性应对：

   • 首先，老师应当保持冷静，不要因为学生的无根据指控而情绪失控。理性地分析整个情况，并考虑如何妥善处理。

2. 收集并保存相关证据：

   • 尽管学生目前没有提供证据，但老师可以主动收集并保存与该事件可能相关的所有证据，如当时的课堂记录、学生表现记录、同事或校方的见证等。这些证据在未来可能有助于澄清事实。
   • 同时，老师也可以考虑是否有其他学生或教职工在场，他们可能能提供目击证言，尽管这需要谨慎处理，避免侵犯他人隐私或造成不必要的困扰。

3. 与学校管理层沟通：

   • 老师应及时向学校管理层报告此事，说明情况，并寻求学校的支持和指导。学校可能有相应的处理机制和程序，能够帮助老师应对此类指控。
   • 学校管理层也可以协助老师与学生及其家长进行沟通，以寻求一个合理的解决方案。

4. 法律途径：

   • 如果学生的指控对老师的名誉或职业生涯造成了严重影响，且无法通过学校内部机制解决，老师可以考虑通过法律途径来维护自己的权益。
   • 在这种情况下，老师可以咨询专业律师（如我，项晗博律师，专注于婚姻家庭、债权债务、经济纠纷、刑事辩护、交通事故、侵权纠纷领域），了解自己的法律权利和可能的法律救济途径。
   • 需要注意的是，由于时间已经过去五年，证据的收集和证明可能会面临一定的困难。因此，在决定采取法律行动之前，老师应充分评估证据的充分性和可行性。

5. 心理调适与自我保护：

   • 面对无根据的指控，老师可能会感到沮丧、愤怒或无助。在这种情况下，老师应寻求心理支持，如与朋友、家人或专业心理咨询师交流，以缓解负面情绪。
   • 同时，老师也应学会自我保护，避免在处理此类事件时采取过激或不当的行为，以免进一步加剧矛盾或损害自己的权益。

额外建议：

• 在未来，老师可以更加注重与学生的沟通和互动，建立良好的师生关系，以减少类似事件的发生。
• 如果老师担心自己的行为可能被误解或曲解，可以考虑在处理学生问题时更加谨慎和透明，如邀请其他教职工或家长在场见证。

法律背景：

• 在侵权纠纷中，举证责任通常由主张权利的一方承担。因此，如果学生无法提供足够的证据来支持其指控，老师通常不需要承担法律责任。
• 然而，如果老师的名誉或职业生涯因此受到了损害，老师有权通过法律途径来维护自己的权益。

如有任何进一步的问题或需要更具体的法律建议，请直接向我咨询。