教师编盗窃相对不起诉是否会开除公职，需根据具体情况来判定。以下是对此问题的详细分析：

1. 相对不起诉的法律含义

   • 相对不起诉，也称为酌定不起诉，是指人民检察院对于犯罪情节轻微，依照刑法规定不需要判处刑罚或者免除刑罚的，可以作出不起诉决定。这意味着，虽然教师有盗窃行为，但情节较轻，未达到需要判处刑罚的程度。

2. 构成刑事犯罪与开除公职的关系

   • 根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，将受到刑事处罚。若教师的盗窃行为构成刑事犯罪，并被依法判处有期徒刑以上的刑罚，根据《中华人民共和国教师法》第十四条和《事业单位工作人员处分暂行规定》第二十二条，该教师将丧失教师资格，并面临被学校或教育机构开除公职的处分。
   • 但在相对不起诉的情况下，由于未达到判处刑罚的程度，因此不直接触发开除公职的条款。

3. 未构成刑事犯罪或情节较轻的处理

   • 若教师的盗窃行为未构成刑事犯罪，或虽然构成但情节较轻（如相对不起诉的情况），则不会受到刑事处罚。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第十七条，对于违法违纪行为情节较轻的事业单位工作人员，可给予警告、记过等处分。
   • 在这种情况下，学校或教育机构可能会根据教师的具体行为和学校的规章制度，给予其警告、记过、降低岗位等级或撤职等处分，而不一定会直接开除公职。

4. 学校规章制度与内部处理

   • 除了法律法规的规定外，学校或教育机构还有自己的规章制度。这些规章制度可能对教师的行为有更具体的要求和处罚措施。
   • 因此，即使教师的盗窃行为不构成刑事犯罪或情节较轻，学校或教育机构仍可能根据其内部规章制度给予相应的处分，包括开除公职（如果规章制度中有此规定且情节严重）。但这种情况下的开除公职并非直接由法律法规规定，而是基于学校或教育机构的自主决定。

5. 对职业生涯的长期影响

   • 无论教师是否受到开除公职的处分，其盗窃行为都可能对其职业生涯产生严重影响。教师的品行和道德水准是评价其是否适合从事教育工作的重要因素之一。
   • 盗窃行为会损害教师的形象和声誉，降低其在学生、家长和同事中的信任度，进而影响其职业发展。即使未被开除公职，教师也可能面临职业晋升的困难、社会评价的降低等长期负面影响。

总结与建议：

• 教师编盗窃相对不起诉并不意味着一定会被开除公职。是否开除公职取决于多个因素，包括盗窃行为的性质、后果、学校或教育机构的规章制度以及相关法律法规的规定。
• 如果您或您身边的人面临类似情况，建议尽快咨询专业律师（即我本人，汪毅律师，专注于婚姻家庭、刑事辩护领域），以便更准确地了解个人权益和可能面临的法律后果。
• 同时，无论结果如何，都应深刻反思自己的行为，努力修复因盗窃行为造成的损害，并积极采取措施改善自己的形象和声誉，以维护职业生涯的稳定和发展。