教师被判有期徒刑缓刑并不必然导致开除，但具体结果需结合案件具体情况及单位规定综合判断。以下是对此问题的详细分析：
一、法律规定与原则
《中华人民共和国教师法》的相关规定：
- 第十四条明确指出，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。这一条款主要关注的是教师资格的丧失，而非直接规定开除公职。
- 第三十七条则列举了教师可能受到行政处分或解聘的情形，如故意不完成教育教学任务、体罚学生经教育不改等，但并未直接提及缓刑情况。
《事业单位工作人员处分暂行规定》的相关内容：
- 第二十二条提到，事业单位工作人员被依法判处刑罚的，应给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。但缓刑并非实刑，且该条款未将缓刑直接等同于开除条件。这意味着，虽然缓刑属于刑罚的一种，但并不直接等同于有期徒刑的实刑执行，因此不能简单地将缓刑与开除划等号。
二、实际处理中的考量因素
案件的具体情况：
- 若教师的犯罪行为轻微、主观恶性小，且已积极认罪悔罪，可能不会被认定为“情节严重”，从而避免开除公职。例如，如果教师因一时疏忽或过失犯罪，且情节较轻，那么学校或教育主管部门可能会考虑给予其改过自新的机会。
所在单位的规定和政策：
- 不同学校或教育机构可能有不同的内部规定。部分单位可能规定，只要教师被判处刑罚（包括缓刑），就必须开除公职；而另一些单位则可能根据具体情况进行灵活处理。例如，一些学校可能会考虑教师的过往表现、教学贡献以及犯罪行为的性质等因素，来决定是否给予开除处分。
社会影响和教育行业的特殊性：
- 教师作为特殊职业群体，其行为不仅代表个人，还关乎教育行业的形象和学生的成长。因此，在处理此类问题时，需综合考虑社会影响和行业规范。如果教师的犯罪行为引起了较大的社会关注或负面影响，那么学校或教育主管部门可能会倾向于给予更严厉的处分。
三、可能的结果与建议
可能的结果：
- 开除公职：如果教师的犯罪行为严重，或者所在单位的规定较为严格，那么教师可能会面临开除公职的处分。
- 保留公职但给予处分：如果教师的犯罪行为较轻，且所在单位愿意给予改过自新的机会，那么教师可能会保留公职，但会受到降低岗位等级、撤职等处分。
- 其他处理方式：在某些特殊情况下，学校或教育主管部门可能会根据具体情况采取其他处理方式，如暂停工作、进行诫勉谈话等。
建议：
- 如果您或您身边的人面临这样的情况，建议尽快咨询我，以便获取更准确的解答和个性化的法律建议。
- 在处理此类问题时，应充分考虑法律规定、犯罪性质、情节以及学校的具体处理意见，以确保处理的公正性和合理性。
综上所述，教师被判有期徒刑缓刑并不一定会导致开除公职，具体结果需根据案件具体情况及单位规定综合判断。如果您有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。