合同制教师转编后，以前的工龄通常算作视同缴费年限，但具体是否计算以及如何计算，需结合当地政策、劳动合同及社保缴纳情况综合判断。以下从不同角度详细分析：

1. 视同缴费年限的法律依据

根据《社会保险法》及相关政策，视同缴费年限是指职工在实行社会保险制度前，按国家规定计算的连续工龄或工作年限，在退休时可视同为已缴纳社保的年限。对于合同制教师转编的情况，若其转编前的工龄符合以下条件，通常可认定为视同缴费年限：

• 连续工龄：转编前的工作时间需为连续、未中断的工龄，且与转编后的工作单位存在法律上的承继关系（如原合同制教师岗位与转编后岗位为同一单位或系统内调动）。
• 社保缴纳记录：若转编前单位已按国家规定为教师缴纳社保（如养老保险、医疗保险等），则该部分工龄可能直接计入实际缴费年限，而非视同缴费年限；若未缴纳，则需结合当地政策判断是否可补认。
• 政策文件支持：部分地区会出台专门政策，明确合同制教师转编后的工龄计算方式。例如，某些省份规定，合同制教师转编后，其转编前的工龄可连续计算，并视同为已缴纳社保的年限。

2. 需注意的例外情况

尽管视同缴费年限的认定具有普遍性，但以下情况可能导致工龄不被计算或部分计算：

• 中断就业：若合同制教师转编前存在较长时间的中断就业（如离职后重新就业），则中断前的工龄可能不被连续计算。
• 单位性质变更：若合同制教师原单位为民办学校或非事业单位，转编后进入公办学校，则需根据当地政策判断原单位工龄是否可计入。部分地区可能要求原单位为事业单位或具有类似性质，方可认定工龄。
• 社保缴纳瑕疵：若转编前单位未按规定为教师缴纳社保，或存在漏缴、少缴等情况，则可能影响工龄的认定。此时，教师需提供工作证明、工资单等材料，证明其与单位存在劳动关系，并申请补缴或补认工龄。

3. 实务操作建议

为确保工龄被正确认定，合同制教师转编后可采取以下措施：

• 咨询当地社保部门：不同地区的社保政策可能存在差异，教师需提前咨询当地社保部门，了解工龄认定的具体标准和流程。
• 保留工作证明材料：包括劳动合同、工资单、工作证、考勤记录等，这些材料是证明工龄的重要依据。
• 申请工龄认定：若认为自己的工龄被错误计算或未被认定，可向当地社保部门或人社局申请工龄认定，并提交相关证明材料。

4. 法律后果提示

若工龄被错误认定或未被认定，可能导致以下法律后果：

• 退休金减少：工龄是计算退休金的重要因素之一，工龄减少可能导致退休金降低。
• 社保待遇受损：工龄还影响医疗保险、失业保险等社保待遇的享受，工龄减少可能影响这些待遇的领取。

结论：合同制教师转编后，以前的工龄通常可算作视同缴费年限，但具体需结合当地政策、劳动合同及社保缴纳情况综合判断。为确保权益，建议教师提前咨询当地社保部门，并保留好相关证明材料。如有任何疑问或需要进一步帮助，可直接向我咨询。