结论：关于小孩在学校走廊转圈导致两人摔伤，其中一人伤势较重的情况，责任归属需根据具体情形来判断，不能直接断定由哪一方负责。以下是从不同角度进行的分析：
一、学校责任角度
根据《中华人民共和国民法典》第一千二百零一条的规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到人身损害的，如果损害是由幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人造成的，由第三人承担侵权责任；如果幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责，则承担相应的补充责任。
若学校未尽到管理职责：
- 学校有责任确保学生在校期间的安全，包括提供安全的学习和生活环境，以及采取必要的安全措施。
- 如果学校未能及时发现并制止学生的危险行为（如走廊转圈），或者走廊设计、维护存在安全隐患，导致学生摔伤，学校可能需要承担相应的补充责任。
若学校已尽到管理职责：
- 如果学校已经采取了合理的安全措施，如设置警示标志、安排教师巡逻等，且无法预见或防止学生之间的意外摔伤，那么学校可能不承担责任。
二、学生及其监护人责任角度
共同行为导致的责任：
- 两个小孩一起在学校走廊转圈，属于共同行为。如果这种行为本身具有危险性，且双方都未能预见或避免摔伤的结果，那么双方可能都需要承担一定的责任。
- 具体责任比例可能需要根据双方的行为、过错程度以及摔伤结果的因果关系等因素来综合判断。
监护人责任：
- 根据法律规定，无民事行为能力人或限制民事行为能力人的监护人应当对其行为承担监护责任。
- 如果监护人未能尽到监护职责，如未教育孩子遵守学校规则、注意安全等，导致孩子摔伤，监护人可能需要承担相应的责任。
三、具体情形分析
如果摔伤是由一方孩子的过失行为直接导致：
- 例如，一个孩子故意推搡另一个孩子导致摔伤，那么推搡的孩子及其监护人可能需要承担主要责任。
如果摔伤是双方孩子共同行为的结果，且无法区分过错大小：
- 在这种情况下，可能需要根据公平原则或双方协商来分担责任。
建议：
- 首先，建议双方家长和学校进行沟通，了解事情的具体经过和原因。
- 其次，如果无法协商解决，可以考虑通过法律途径来维护自身权益。在此过程中，需要收集相关证据，如现场照片、视频、证人证言等，以支持自己的主张。
- 最后，无论结果如何，都应当加强对孩子的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
如果有进一步的法律问题或需要更具体的法律建议，可以直接向我咨询。