关于“不在岗能否参加分级设岗”的问题，这主要取决于具体的政策规定和单位的实际操作情况。从一般原则上来看，分级设岗通常是为了更好地管理和激励在岗教职工，确保教育教学的质量和效率。因此，通常情况下，不在岗的教职工可能无法直接参与分级设岗。

首先，分级设岗是基于教职工在岗的工作表现、教学成绩、专业能力等多方面因素进行的岗位设置和等级划分。这要求参与者必须是在岗并积极参与教育教学工作的教职工。对于长期不在岗或无法履行岗位职责的教职工，他们可能无法提供足够的工作表现和教学成绩来支持其参与分级设岗。

其次，从政策层面来看，如北京市的中小学岗位设置管理实施办法中，就强调了岗位设置在中小学人事管理中的基础、导向和激励作用。这意味着岗位设置是为了激励在岗教职工更好地履行岗位职责，提高教育教学质量。因此，不在岗的教职工可能无法享受到这种激励政策带来的好处。

然而，也需要注意到特殊情况的存在。比如，有些教职工可能因特殊原因暂时不在岗（如病假、产假等），但他们仍然保持着与学校的劳动关系，并有可能在未来回到岗位。对于这类教职工，单位可能会根据其实际情况和岗位需求，制定相应的政策来保障他们的权益和岗位设置。

综上所述，不在岗的教职工通常无法直接参与分级设岗。但具体情况还需根据当地的政策规定和单位的实际操作来确定。如果您有具体的疑问或需求，建议咨询所在学校或相关部门的人事管理人员，以获取更准确的信息和指导。