结论前置：小学教师有事请假，校长在特定情况下是有权利不批的，但这需要基于学校的管理规定、劳动合同的约定以及请假事由的合理性等因素来综合判断。
分析说明：
学校管理规定的角度：
- 学校作为教育机构，通常会制定一系列的管理规定，包括教职工的请假制度。这些规定可能会明确请假的条件、程序、审批权限等。
- 如果学校管理规定中明确规定了校长对教职工请假的审批权限，并且规定了请假需满足的特定条件，那么校长在教职工不符合这些条件时，是有权利不批假的。
劳动合同约定的角度：
- 教师与学校之间签订的劳动合同中，也可能对请假事宜进行约定。
- 如果劳动合同中明确规定了请假的具体条款，包括请假的申请、审批、假期期限等，那么校长在审批请假时，需要遵循这些约定。
- 如果教师提出的请假申请不符合劳动合同中的约定，校长同样有权利不批。
请假事由合理性的角度：
- 即便学校管理规定和劳动合同中没有明确限制校长的审批权限，校长在审批请假时，也需要考虑请假事由的合理性。
- 如果教师的请假事由不合理，或者会对学校的教学工作产生重大影响，校长出于对学校整体利益的考虑，也有权利不批假。
总结：
综上所述，小学教师有事请假时，校长是否批准需要根据学校的管理规定、劳动合同的约定以及请假事由的合理性来综合判断。如果教师在这些方面不符合要求，校长是有权利不批假的。因此，教师在请假前，最好先了解学校的相关规定和劳动合同的约定，并合理阐述请假事由，以增加请假的成功率。