结论：家长要求赔偿是否合法，需根据具体情况判断，包括弄伤同学的行为性质、是否存在过错以及过错程度等。若行为构成侵权且存在过错，家长要求赔偿是合法的；若行为不构成侵权或不存在过错，则家长要求赔偿可能缺乏法律依据。

分析：

1. 侵权行为的认定：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。在未成年人下课玩耍时弄伤同学的情况下，需判断该行为是否构成侵权。这通常涉及对行为性质、是否存在过错以及过错程度的评估。
   • 如果两个未成年人的玩耍行为超出了正常范围，具有危险性，且导致了同学的受伤，那么这种行为可能被视为侵权行为。

2. 过错程度的判断：

   • 在判断侵权行为时，过错程度是一个重要因素。如果两个未成年人的行为是故意的或者存在重大过失，那么他们可能需要承担更重的赔偿责任。
   • 如果行为是无意的或者只是轻微过失，那么赔偿责任可能会相对较轻，甚至可能不承担赔偿责任，具体取决于实际情况和法律规定。

3. 赔偿的合法性：

   • 如果两个未成年人的行为构成侵权，且存在过错，那么受伤同学的家长有权要求赔偿。赔偿的范围通常包括医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入等。
   • 如果行为不构成侵权或者不存在过错，那么家长要求赔偿可能缺乏法律依据。在这种情况下，受伤同学的家长可能需要通过其他途径（如协商、调解等）来解决问题。

4. 特殊情况考虑：

   • 考虑到涉事双方均为未成年人，根据《中华人民共和国民法典》的规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。因此，在实际操作中，赔偿责任可能会由未成年人的家长来承担。
   • 另外，如果学校在管理上存在疏忽或者过错，导致未成年人受伤，学校也可能需要承担一定的赔偿责任。

建议：

• 如果家长认为孩子的受伤是由于其他未成年人的过错造成的，可以先尝试与对方家长进行协商，寻求和解。
• 如果协商无果，可以考虑向学校或者相关部门反映情况，寻求调解或者帮助。
• 如果问题仍然无法解决，家长可以考虑通过法律途径来维护自己的权益，比如向法院提起诉讼。

在处理此类纠纷时，建议家长保持冷静和理性，通过合法途径来解决问题，以维护孩子的合法权益和自身的利益。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。