教师工伤九级伤残后，在工作量上确实可能享有一定的照顾，但具体是否调整及如何调整需依据实际情况和相关法律法规来确定。以下从不同角度进行分析：

1. 法律法规依据：

   • 根据《工伤保险条例》的相关规定，职工因工致残被鉴定为七级至十级伤残的，享受一定的待遇，包括一次性伤残补助金等。虽然该条例并未直接规定九级伤残教师的工作量调整问题，但强调了工伤职工应享受相应的劳动保护和待遇。
   • 在实际操作中，如果工伤导致教师身体机能下降，影响其正常工作能力，那么根据《工伤保险条例》的精神，用人单位应当考虑对教师的工作量进行适当调整，以保障其身体健康和合法权益。

2. 学校或教育机构的政策：

   • 学校或教育机构作为用人单位，通常会根据自身的实际情况和政策，对工伤教师的岗位安排和工作量进行调整。这种调整可能包括减少教学任务、调整工作时间、提供必要的辅助设施等。
   • 如果学校或教育机构有明确的工伤教师照顾政策，那么九级伤残教师有权依据这些政策享受相应的工作量照顾。

3. 实际操作建议：

   • 与学校或教育机构沟通：教师首先应与所在学校或教育机构进行沟通，说明自己的工伤情况和身体状况，提出工作量调整的请求。
   • 提供医疗证明：为了支持自己的请求，教师可以提供医疗证明或伤残鉴定报告，证明自己的工伤等级和身体状况确实需要工作量调整。
   • 协商解决方案：在沟通的基础上，教师可以与学校或教育机构协商制定一个合理的工作量调整方案，确保既能保障自己的身体健康，又能继续履行教学职责。

4. 法律救济途径：

   • 如果学校或教育机构拒绝调整工作量或未提供必要的照顾，教师可以向当地劳动保障部门投诉或寻求法律援助。
   • 在必要时，教师还可以通过劳动争议仲裁或诉讼等法律途径来维护自己的合法权益。

总结来说，教师工伤九级伤残后，在工作量上可能享有一定的照顾，但具体是否调整及如何调整需依据实际情况和相关法律法规来确定。建议教师与学校或教育机构积极沟通，提供必要的医疗证明，并协商制定合理的工作量调整方案。如有需要，还可以寻求法律救济途径来维护自己的合法权益。如有其他疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。