未成年学生在校人身损害赔偿的归责原则主要依据《中华人民共和国民法典》及相关司法解释来确定，具体分为以下几种情况：
过错推定原则（针对无民事行为能力人）
- 适用对象：主要适用于不满八周岁的无民事行为能力人。
- 归责方式：当无民事行为能力人在幼儿园、学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害时，法律首先推定该教育机构存在过错。
- 举证责任：教育机构需承担证明自己无过错的举证责任。若无法证明自身无过错，则应承担侵权责任。
- 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。
- 举例：比如，一个不满八周岁的孩子在幼儿园玩耍时，因幼儿园设施存在安全隐患而受伤，此时幼儿园需承担举证责任，证明自己已尽到教育、管理职责，否则应承担赔偿责任。
过错责任原则（针对限制民事行为能力人和部分无民事行为能力人特殊情形）
- 适用对象：主要适用于已满八周岁但未满十八周岁的限制民事行为能力人。在某些特殊情况下，对于无民事行为能力人，如果教育机构能够证明其已尽到教育、管理职责，也可能适用过错责任原则。
- 归责方式：根据受害人的受损原因确定行为人或损害责任承担者的过错程度，并据此确定责任范围和赔偿额度。
- 举证责任：受害人需证明教育机构存在过错，且该过错与其所受损害之间存在因果关系。
- 具体情形：
- 因学校设施或管理问题导致损害，如学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素导致学生受伤，学校应依法承担责任。
- 因教师等工作人员体罚或变相体罚学生导致损害，学校应对此承担相应责任。
- 因第三人侵权导致损害，由第三人承担侵权责任；学校未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。学校承担补充责任后，可以向第三人追偿。
- 因学生间侵权行为导致损害，由侵权学生的监护人承担赔偿责任；学校在未尽到教育管理职责的情况下，承担相应的过错责任。
- 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
- 举例：比如，一个已满八周岁的孩子在校园内被另一名学生推倒受伤，此时若学校无法证明已尽到教育管理职责，则可能需承担一定的赔偿责任。
公平责任原则（作为补充）
- 适用条件：在特定情况下，如双方均无过错，但根据实际情况需要分担损失时，可适用公平责任原则。
- 处理方式：法院可根据实际情况，判决双方或多方分担民事责任。这一原则通常不作为主要的归责原则，而是在过错责任和过错推定责任无法完全解决问题时的一种补充手段。
- 举例：比如，学生在校期间突发疾病，学校已尽到合理注意义务但仍无法避免损害发生的情况，此时可能根据公平责任原则，由学校和受害学生或其家庭分担部分损失。
总结与建议：
未成年学生在校人身损害赔偿的归责原则是一个复杂而细致的问题，需要根据具体情况进行具体分析。在实际操作中，建议家长或监护人在孩子受到人身损害后，及时收集相关证据，如医疗记录、现场照片、证人证言等，以便在需要时证明教育机构的过错或自身无过错。同时，也可以寻求专业律师的帮助，以便更准确地理解和运用法律条款，维护自身合法权益。如果你有具体的法律问题或需要进一步的法律建议，可以直接向我咨询。