结论先行：当孩子在学校被侮辱诽谤，跟老师沟通时，可以明确告知老师事件的具体情况、表达对孩子身心健康的担忧、要求老师采取措施并跟进处理结果。以下是一些具体的沟通要点和建议：

一、明确告知老师事件的具体情况

1. 详细描述事件：向老师详细描述孩子被侮辱诽谤的具体时间、地点、涉及人员以及侮辱诽谤的具体内容。这有助于老师全面了解事件，为后续处理提供依据。
2. 提供证据：如果可能的话，提供一些证据，如目击者的证言、聊天记录、录音或视频等。这些证据可以增强事件的可信度，帮助老师更好地判断和处理。

二、表达对孩子身心健康的担忧

1. 强调影响：向老师说明侮辱诽谤行为对孩子身心健康造成的负面影响，如情绪低落、自卑、焦虑等。这有助于老师认识到问题的严重性，从而更加重视并积极处理。
2. 请求关注：请求老师在学校期间多关注孩子的情绪变化和行为表现，及时发现并干预可能的心理问题。

三、要求老师采取措施

1. 制止行为：要求老师立即制止侮辱诽谤行为，防止事件进一步恶化。老师可以与涉事学生进行谈话，了解事情经过，并对其进行批评教育。
2. 通知家长：如果涉事学生也是未成年人，老师应通知其家长，要求家长对孩子进行教育和管教。这有助于形成家校共育的良好氛围，共同维护孩子的健康成长。
3. 组织调解：在必要时，老师可以组织双方家长进行调解，寻求一个双方都能接受的解决方案。调解过程中，老师应保持中立立场，公正、客观地处理问题。

四、跟进处理结果

1. 了解进展：与老师保持沟通，了解事件的进展情况。如果老师已经采取了措施，可以询问措施的具体内容和效果。
2. 提出建议：如果认为老师的处理措施不够有力或不够有效，可以向老师提出自己的建议和看法。例如，可以建议学校加强相关教育，提高学生的法律意识和道德素质；或者建议对涉事学生进行更严厉的处罚等。

五、法律视角的补充建议

1. 保留证据：除了向老师反映外，家长还应帮助孩子保留好相关证据，以备不时之需。如果侮辱诽谤行为严重到构成侵权或犯罪，这些证据将对于后续的法律维权至关重要。
2. 寻求法律帮助：如果老师的处理未能达到预期效果，或者侮辱诽谤行为持续发生且对孩子造成了严重伤害，家长可以考虑寻求法律帮助。可以咨询专业律师（比如我），了解具体的法律途径和维权策略。

示例沟通话术： “老师，您好！我想跟您反映一个情况。我的孩子最近在学校被XX同学侮辱诽谤了，具体是在XX时间、XX地点发生的。孩子回家后情绪很低落，说感到很自卑和焦虑。我非常担心这会对孩子的身心健康造成长期影响。我希望您能立即制止这种行为，并通知XX同学的家长进行教育和管教。同时，我也希望您能多关注孩子的情绪变化，及时发现并干预可能的心理问题。如果可能的话，我希望您能组织双方家长进行调解，寻求一个双方都能接受的解决方案。我会随时与您保持沟通，了解事件的进展情况。谢谢您的理解和支持！”

在处理此类问题时，请保持冷静和理性，通过合理合法的途径来维护孩子的权益。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。