正式在编教师得了抑郁症，在符合一定条件下是可以调岗的。以下从不同角度为你详细分析：

法律层面

• 依据《劳动合同法》等相关规定：劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的，用人单位可以解除劳动合同。但在此之前，用人单位有义务根据劳动者身体状况进行合理的工作安排调整。对于正式在编教师得了抑郁症这种情况，如果抑郁症已经影响到其正常履行原岗位的教学等工作任务，从保障劳动者权益以及合理用工的角度出发，学校（用人单位）应当考虑为其调岗。
• 特殊保护原则：抑郁症属于精神类疾病，患者需要一定的治疗和康复时间，且在工作能力上可能会受到不同程度的影响。法律对于患病劳动者有一定的特殊保护，学校不能仅仅因为教师患抑郁症就直接解除劳动合同，而应先尝试通过调岗等方式，让教师能够在适合其身体状况的岗位上继续工作。

学校管理层面

• 人性化管理的体现：学校作为用人单位，有责任营造一个关爱员工、人性化的工作环境。当教师患抑郁症时，为其调岗可以体现学校对教师的关怀，有助于教师的康复和治疗，同时也能维护教师队伍的稳定。例如，如果教师原本承担的是教学任务较重、压力较大的主科教学工作，学校可以将其调整到教学任务相对较轻、压力较小的副科教学岗位，或者调整到行政、后勤等岗位。
• 保障教学质量的考量：如果教师因抑郁症无法正常履行原岗位的教学职责，继续让其留在原岗位可能会影响教学质量和学生的学习效果。通过调岗，让教师能够在适合其身体状况的岗位上发挥能力，既能保障教师的权益，也有利于学校整体教学工作的开展。

实际操作层面

• 需要提供医学证明：教师想要调岗，通常需要向学校提供正规的医疗机构出具的抑郁症诊断证明以及相关的治疗建议等材料，以证明其确实因疾病原因无法继续从事原岗位工作。学校会根据这些材料，结合学校的实际情况，综合考虑是否为其调岗以及调至何种岗位。
• 协商一致原则：调岗需要学校和教师双方协商一致。学校在考虑调岗方案时，应当充分听取教师的意见和诉求，根据教师的专业技能、工作经验以及身体状况等因素，合理安排合适的岗位。教师也应当理解学校的实际情况，积极配合学校的调岗安排。如果双方无法就调岗事宜达成一致意见，可能会引发劳动纠纷。

如果学校拒绝为患抑郁症的教师调岗，教师可以先与学校进行沟通协商，说明自己的实际情况和调岗的必要性。如果协商无果，教师可以向当地的教育主管部门反映情况，寻求帮助和调解。必要时，教师还可以依法申请劳动仲裁，维护自己的合法权益。如果你在调岗过程中遇到任何法律问题，都可以直接向我咨询。