结论前置：实习生是否构成劳动关系，需根据实习生的身份、实习目的、实习内容以及双方的实际行为等多方面因素综合判断。具体来说，若实习生为毕业生且以就业为目的进行实习，或虽未毕业但实习内容具备劳动关系的本质特征，则可能构成劳动关系；反之，若实习生为在校生且进行的是培训型或勤工俭学型实习，则通常不构成劳动关系。
一、从实习生身份角度分析
在校生实习：
- 在校学生利用业余时间进行的勤工俭学实习或作为教学计划一部分的统一安排实习，主要目的是学习实践技能和积累经验，而非以就业为目的。根据原劳动部《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》第十二条，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系。因此，这种情况下实习生与用人单位之间通常不构成劳动关系，而是形成民事劳务关系。双方的权利义务可根据约定及民事法律规范确定。
毕业生实习：
- 已经毕业的学生与用人单位签订的实习合同，如果符合劳动合同的法律要求（如工作时间、工作要求、管理关系、工资报酬等），则双方构成劳动关系，受《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规的调整和保护。
二、从实习性质角度分析
培训型实习：
- 作为学校教学计划的一部分，由学校统一安排到企业进行实习，这种实习被视为教学的延伸，主要目的是提升学生的技术能力。由于不以就业为目的，因此不构成劳动关系。
勤工俭学型实习：
- 在校生为了获得生活费用和学习费用，在课余时间进行的兼职实习活动。这种实习同样不以就业为目的，通常也不构成劳动关系，而是形成民事劳务关系。
就业实习：
- 对于毕业生或即将毕业的学生，如果实习是以就业为目的，且实习内容与未来工作紧密相关，甚至实际从事的工作与用人单位正式员工的工作内容基本相同，并接受用人单位的管理和指挥，用人单位支付相应报酬，那么这种实习可能构成劳动关系，无论是否签订了正式的劳动合同。
三、从实际行为角度分析
管理与被管理的关系：在实习期间，如果实习生需要接受用人单位的全面管理，从事用人单位业务组成部分的工作，并获取工资性报酬（无论数额高低），则通常构成劳动关系。反之，如果实习生与用人单位之间不存在严格的管理与被管理的关系，学生仍保留学生的身份和自由，则可能不构成劳动关系。
劳动报酬的支付：实习生的劳动报酬支付方式也是判断是否构成劳动关系的重要因素。如果实习生的劳动报酬按照正式员工的标准支付，且支付方式稳定，则可能构成劳动关系。反之，如果实习生的劳动报酬较低，且支付方式灵活多样，可能按天、周或月结算，则可能不构成劳动关系。
四、法律依据与判断标准
- 根据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规，劳动关系的建立需要用人单位与劳动者之间存在实际的用工行为，并且应当订立书面劳动合同（但事实劳动关系也可能存在）。对于实习生而言，需综合考量其身份、实习目的、工作内容、管理关系以及报酬支付等因素来判断是否构成劳动关系。
总结与建议：判断实习生与用人单位是否构成劳动关系是一个复杂的问题，需要综合考虑多种因素。如果存在争议或不确定的情况，建议你直接向我咨询，我会根据你的具体情况进行详细分析和解答。同时，无论是用人单位还是实习生本人，都应当明确实习的性质和目的，签订合适的协议或合同，以确保双方的权益得到妥善保护。