学校要求教师手写签到本身并不直接涉及违法性问题，但需结合具体情况判断其合法性与合理性。以下从不同角度进行分析：

1. 从劳动合同与规章制度的角度：

   • 学校作为用人单位，有权根据自身管理需要制定规章制度，包括考勤制度。手写签到作为一种考勤方式，若被明确写入学校的规章制度中，并且该规章制度已经过合法程序（如职工代表大会讨论、公示等）制定并告知教师，那么要求教师手写签到是合法的。
   • 法律依据：根据《中华人民共和国劳动合同法》第四条，用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。在规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。

2. 从合理性角度：

   • 即便手写签到制度合法，其合理性也需考虑。例如，如果学校提供了其他便捷的考勤方式（如电子打卡），但仍强制要求手写签到，可能引发教师对制度合理性的质疑。
   • 合理性还体现在对教师隐私的保护上。如果签到表随意放置或泄露，可能侵犯教师的隐私权。

3. 从特殊情况角度：

   • 对于因特殊原因（如残疾、疾病等）无法手写签到的教师，学校应提供合理的便利或替代方案。
   • 如果学校以手写签到为由对教师进行不合理的处罚或解雇，可能构成违法。

建议：

• 对于教师而言，如果认为手写签到制度不合理或存在侵权行为，可以先与学校沟通协商，寻求解决方案。
• 如果沟通无果，可以向当地劳动监察部门投诉或寻求法律援助。
• 对于学校而言，制定规章制度时应充分考虑其合法性与合理性，确保既符合法律法规要求，又能得到教师的理解和支持。

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