学校临时工在以下几种情况下通常不够成劳动关系：

1. 工作性质与劳动关系特征不符：

   • 解释：劳动关系通常具有长期性、稳定性和从属性，劳动者需接受用人单位的管理，遵守其规章制度，并从事用人单位安排的有报酬的劳动。如果学校临时工的工作性质是短期的、一次性的或项目性的，且不接受学校日常的管理和规章制度约束，那么这种工作关系可能不符合劳动关系的特征。
   • 例子：学校为举办一次大型活动而临时聘请的安保人员或清洁人员，他们的工作仅限于活动期间，活动结束后即终止合作，这种情况下通常不构成劳动关系。

2. 双方未达成建立劳动关系的合意：

   • 解释：劳动关系的建立需要双方达成合意，即劳动者愿意接受用人单位的管理和安排，用人单位也愿意接受劳动者提供的劳动并支付报酬。如果学校临时工与学校之间并未就建立劳动关系达成明确合意，而是基于其他合同关系（如承揽合同、劳务合同等）进行合作，那么这种关系可能不构成劳动关系。
   • 例子：学校与某清洁公司签订承揽合同，由清洁公司负责学校的日常清洁工作，清洁公司再派遣其员工到学校进行清洁。这种情况下，清洁公司的员工与学校之间并不直接建立劳动关系，而是与清洁公司存在劳动关系。

3. 不符合劳动法律法规规定的主体资格：

   • 解释：根据劳动法律法规的规定，建立劳动关系需要双方具备相应的主体资格。如果学校临时工不符合劳动法律法规规定的劳动者主体资格（如未达到法定劳动年龄、已享受养老保险待遇等），或者学校不符合用人单位的主体资格（如未依法登记注册、不具备用工主体资格等），那么这种关系可能不构成劳动关系。
   • 例子：学校聘请了一名已退休的教师作为临时讲师，由于该教师已享受养老保险待遇，不再属于劳动法律法规规定的劳动者范畴，因此其与学校之间不构成劳动关系。

4. 存在其他明确的法律关系：

   • 解释：在某些情况下，学校临时工与学校之间可能存在其他明确的法律关系，如劳务关系、雇佣关系等。这些关系与劳动关系在法律性质、权利义务等方面存在差异，因此不能简单地将其视为劳动关系。
   • 例子：学校与某自由职业者签订劳务合同，聘请其作为临时讲师进行授课。这种情况下，自由职业者与学校之间形成的是劳务关系，而非劳动关系。

法律建议：

• 对于学校而言，在聘请临时工时，应明确双方的法律关系，避免将非劳动关系误认为劳动关系，从而引发不必要的法律纠纷。
• 对于临时工而言，应了解自己的法律地位和权利义务，如果与学校之间发生争议，应根据实际情况选择合适的法律途径进行维权。

可能法律后果：

• 如果学校临时工与学校之间被认定为不构成劳动关系，那么双方之间的权利义务将不受劳动法律法规的调整，而是根据双方签订的合同或其他法律关系来确定。
• 在这种情况下，如果发生争议，双方可能需要通过民事诉讼等途径来解决，而不是通过劳动仲裁等劳动争议解决机制。

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