教师犯罪后能否继续在学校工作，主要取决于犯罪的性质、严重程度以及相关的法律规定和学校规定。以下是对此问题的详细分析：
一、法律规定层面
《中华人民共和国教师法》第十四条明确规定，受到剥夺政治权利或者因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。这意味着，如果教师因故意犯罪被判处有期徒刑以上刑罚，将直接丧失教师资格，无法继续从事教师工作。
对于过失犯罪，法律并未一概而论地禁止教师继续执教。如果教师的过失犯罪未导致剥夺政治权利或有期徒刑以上的刑事处罚，理论上该教师仍可继续从事教学工作。但具体能否继续执教，还需结合学校规定和社会舆论等因素进行综合考量。
二、学校规定层面
公立学校：
- 对于因严重犯罪（如故意犯罪受有期徒刑以上刑事处罚）丧失教师资格的教师，通常不能继续在公立学校任教。
- 对于轻微犯罪（如被免予刑事处罚，或判处拘役、管制等较轻刑罚），且不属于剥夺政治权利或故意犯罪受有期徒刑以上刑事处罚的，不同地区和学校的处理方式存在差异。学校和教育部门可能会综合考虑教师的日常表现、犯罪情节的关联性等因素，决定是否允许其继续工作，但可能伴随纪律处分。
私立学校：
- 私立学校在教师聘用管理上有较大自主权。对于有犯罪记录的教师，私立学校会根据自身的规章制度和决策来决定是否继续聘用。
- 有些私立学校为维护声誉和教学秩序，可能会解聘有犯罪记录的教师；但也有些学校在综合评估教师能力、岗位需求等情况后，若认为犯罪记录对教学工作影响不大，可能会允许其继续留任。
三、实际考量因素
- 犯罪性质与严重程度：过失犯罪的性质和严重程度是判断教师能否继续执教的重要因素。轻微的过失可能不会影响教师的职业资格，但严重的过失或造成重大后果的过失则可能导致教师资格丧失。
- 学校规定与社会舆论：学校的具体规定和社会舆论也会对教师的去留产生影响。学校可能会考虑犯罪行为对学校声誉和学生信任的影响，而社会舆论则可能对教师形成压力。
- 教师表现与悔改态度：教师在犯罪后的表现和悔改态度也是学校和教育部门考虑的重要因素。如果教师能够积极配合调查和处理，认真悔改并努力提升自己的法律素养和职业道德水平，可能会增加继续执教的机会。
四、建议与总结
对于已经犯罪的教师，我建议积极配合调查和处理，认真悔改并努力提升自己的法律素养和职业道德水平。同时，学校和教育部门也应加强对教师队伍的管理和监督，确保教育工作的顺利开展。在处理教师犯罪的问题时，应综合考虑法律规定、学校规定以及实际情况，做出公正、合理的决定。
如果您或您身边的人遇到此类问题，可以直接向我咨询，我会根据具体情况提供详细的法律建议。