教师一级残疾后是否还能上班，需根据具体情况判断，主要取决于残疾对工作能力的影响程度以及所在单位的工作安排和政策规定。以下从不同角度进行分析：
一、残疾对工作能力的影响
一级残疾的定义：
- 一级残疾通常指的是残疾程度较为严重，可能影响到日常生活自理能力以及工作能力的状况。然而，具体残疾等级的划分和定义可能因地区和具体标准而有所不同，需参考当地的残疾评定标准。
工作能力评估：
- 对于教师这一职业，工作能力不仅包括教学能力，还包括与学生、同事的沟通能力，以及参与学校各项活动的能力。一级残疾可能对这些能力产生不同程度的影响。
- 如果残疾主要影响的是身体行动能力，而教师的教学能力、沟通能力等未受严重影响，那么教师可能仍能继续从事教学工作，但可能需要一些辅助设施或调整工作方式。
- 如果残疾对教师的教学能力、沟通能力等产生了严重影响，那么教师可能无法继续从事原岗位的工作。
二、单位的工作安排和政策规定
单位的工作安排：
- 学校作为用人单位，会根据教师的残疾状况和工作能力，合理安排工作岗位或调整工作内容。例如，可能将教师从一线教学岗位调整到辅助教学或管理岗位。
- 学校也可能提供必要的辅助设施或支持，以帮助教师更好地履行工作职责。
政策规定：
- 根据《中华人民共和国残疾人保障法》等相关法律法规，用人单位应当为残疾人提供适当的劳动条件和劳动保护，并根据残疾人的残疾状况和劳动能力，安排合适的岗位和工种。
- 如果教师因残疾无法继续从事原岗位的工作，学校应当根据法律法规的规定，与教师协商调整工作岗位或提供其他合理的安排。
三、法律建议
申请劳动能力鉴定：
- 如果教师对自己的工作能力有疑问，可以申请劳动能力鉴定，以明确自己的劳动能力状况。这有助于教师与学校协商工作岗位的调整或安排。
与学校协商：
- 教师应当与学校进行充分的沟通，说明自己的残疾状况和工作能力情况，以及希望得到的工作安排或支持。学校应当根据法律法规的规定和教师的实际情况，给予合理的安排和支持。
寻求法律援助：
- 如果教师在与学校协商过程中遇到困难或争议，可以寻求法律援助或咨询专业律师，以维护自己的合法权益。
总结来说，教师一级残疾后是否还能上班，需根据残疾对工作能力的影响程度以及所在单位的工作安排和政策规定来判断。如果教师仍具备一定的工作能力，且学校能够提供合理的安排和支持，那么教师可能仍能继续上班。如果残疾对工作能力产生了严重影响，且学校无法提供合适的岗位或安排，那么教师可能需要考虑调整工作岗位或寻求其他合理的解决方案。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。