学校无权要求孩子打不还手，这一要求缺乏法律依据，且可能侵犯孩子的合法权益。以下从多个角度对此问题进行分析：
一、法律角度
人格权保护：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权。孩子作为自然人，同样享有这些权利。
- 学校要求孩子打不还手，实际上是在限制孩子对自身身体权的保护，当孩子受到不法侵害时，有权进行正当防卫，以保护自己的合法权益。
教育法的规定：
- 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》均强调保护未成年人的合法权益，禁止对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
- 学校要求孩子打不还手，可能构成对未成年人的一种精神压迫或变相体罚，违反了上述法律的规定。
二、教育角度
培养孩子的自我保护意识：
- 教育孩子打不还手，可能不利于培养孩子的自我保护意识和能力。在面对不法侵害时，孩子应该学会如何保护自己，包括寻求帮助、报警或进行适当的正当防卫。
- 过度强调“打不还手”可能使孩子变得懦弱、缺乏自信，甚至在面对欺凌时不敢反抗，从而遭受更大的伤害。
倡导和平解决冲突：
- 虽然不鼓励孩子以暴力手段解决问题，但学校应该通过教育引导孩子学会和平解决冲突的方式，如沟通、协商、调解等。
- 要求孩子打不还手，并不是一种有效的冲突解决方式，反而可能让孩子在面对冲突时感到无助和困惑。
三、实际后果角度
可能引发的法律责任：
- 如果学校要求孩子打不还手，导致孩子在受到不法侵害时未能及时保护自己，造成身体伤害或其他严重后果，学校可能因未尽到教育、管理职责而承担相应的法律责任。
对孩子心理的影响：
- 长期要求孩子打不还手，可能对孩子的心理造成负面影响，如产生自卑、抑郁等情绪问题，甚至影响孩子的性格发展和社交能力。
建议：
- 学校应该通过教育引导孩子学会和平解决冲突的方式，同时培养孩子的自我保护意识和能力。
- 当孩子受到不法侵害时，学校应该及时介入，保护孩子的合法权益，并依法追究侵权人的责任。
- 家长也应该关注孩子的身心健康，与孩子保持沟通，了解孩子在学校的情况，及时发现问题并寻求解决方案。
如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。