罚抄多少遍属于犯法并没有一个具体的次数标准，关键在于是否构成对学生或他人合法权益的侵犯。以下从不同角度进行分析：
从教育领域的角度：
- 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。罚抄作业，尤其是当罚抄的次数过多，导致学生身体或心理上受到伤害时，可以被视为变相体罚，从而违反了上述法律规定。
- 例如，如果老师罚学生抄写课文50遍甚至更多，且这种罚抄行为导致学生手部疲劳、视力下降或者产生厌学、自卑等心理问题，那么这种行为就可能构成了对学生合法权益的侵犯，是违法的。
从一般法律原则的角度：
- 无论是学生还是其他任何人，其人格尊严和身体健康都应受到法律的保护。任何形式的体罚或变相体罚，如果超出了合理的教育或管理范畴，且对他人造成了身体或心理上的伤害，都可能构成违法。
- 罚抄作业本身可能并不直接构成犯罪，但如果罚抄的次数过多，且导致了严重的后果（如学生自杀、自残等），那么相关责任人可能会因涉嫌“虐待被监护、看护人罪”或其他相关罪名而面临法律责任。不过，这种情况相对极端，且需要具体的证据来支持。
实际判断与建议：
- 在实际判断中，是否构成违法并不仅仅取决于罚抄的次数，还需要考虑罚抄的目的、方式、持续时间以及对学生造成的影响等多个因素。
- 如果您或您身边的人遇到了类似的情况，且认为罚抄行为已经构成了对学生合法权益的侵犯，建议首先与学校或相关教育机构进行沟通，寻求解决方案。如果沟通无果，可以向当地的教育部门或相关法律机构进行投诉或寻求法律帮助。
总结来说，罚抄多少遍属于犯法并没有一个固定的标准，而是需要根据具体情况来判断。关键在于罚抄行为是否超出了合理的教育或管理范畴，且对他人造成了身体或心理上的伤害。如果您对此有疑问或遇到了相关问题，可以直接向我咨询，我会根据您的具体情况提供专业的法律建议。