宿管没收学生电器违禁品后是否会归还，需视具体情况而定。以下是从不同角度进行的分析：

一、学校规定与电器性质

1. 学校规定：

   • 许多学校为了保障学生的安全，防止因使用违规电器而引发的火灾等安全事故，会制定相关规定，明确禁止学生在宿舍内使用某些电器，如电热毯、电煮锅等。
   • 如果学校规定中明确指出没收的违禁品不予归还，那么宿管在执行规定时，通常会按照学校的要求处理，即不予归还。

2. 电器性质：

   • 如果被没收的电器属于危险性较高、易引发安全事故的类型，如大功率电器或存在安全隐患的电器，学校为了学生的安全考虑，可能会选择不予归还，以避免学生再次使用。
   • 如果电器本身危险性较低，且学生能够证明其合法来源和用途，学校可能会考虑在特定条件下（如学生承诺不再使用、家长来校领取等）归还电器。

二、处理程序与沟通协商

1. 处理程序：

   • 学校在处理没收违禁品时，通常会遵循一定的程序，如登记没收物品、通知学生或家长、进行安全教育等。
   • 在这个过程中，学生或家长有机会了解学校的相关规定和处理方式，并可以提出自己的意见和诉求。

2. 沟通协商：

   • 如果学生或家长认为学校的处理方式不合理，可以与学校进行沟通协商，寻求解决方案。
   • 在沟通过程中，学生或家长可以提供相关证据和理由，争取学校的理解和支持，以促成电器的归还。

三、法律视角与权益保护

1. 法律视角：

   • 从法律角度来看，学校作为教育机构，有权制定内部管理规定，以维护校园秩序和学生安全。
   • 但是，学校的规定不得违反法律法规的强制性规定，也不得侵犯学生的合法权益。

2. 权益保护：

   • 如果学生认为学校的处理方式侵犯了自己的合法权益，如财产权等，可以通过法律途径进行维权。
   • 在维权过程中，学生需要提供相关证据和理由，证明学校的处理方式存在不当之处。

具体建议

• 了解学校规定：学生应首先了解学校关于宿舍电器使用的相关规定，明确哪些电器属于违禁品。
• 与学校沟通：如果电器被没收，学生可以与学校相关部门或宿管进行沟通，了解处理方式和归还条件。
• 提供证据和理由：如果学生认为学校的处理方式不合理，可以提供相关证据和理由，争取学校的理解和支持。
• 寻求法律帮助：如果学生的合法权益受到侵犯，且无法通过沟通协商解决，可以寻求法律帮助，维护自己的权益。