核心结论：学生即使签了免责协议书，若受到的心理伤害符合法定情形，仍可通过法律途径维权，免责协议可能因违法或显失公平而被认定无效。以下是具体分析：

1. 免责协议的效力需结合具体内容判断

• 若协议内容违法：根据《民法典》第153条，违反法律、行政法规强制性规定的民事法律行为无效。例如，协议中约定“学校对任何形式的欺凌、虐待行为免责”，此类条款因违反公序良俗和未成年人保护法而无效。
• 若协议显失公平：根据《民法典》第151条，一方利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平的，受损害方有权请求撤销。学生作为未成年人，可能因认知能力有限被诱导签署协议，此类协议可被撤销。

2. 心理伤害的维权路径

• 证据收集是关键：需保留医疗记录（如心理咨询报告、诊断证明）、证人证言（同学、老师目击欺凌）、沟通记录（与校方的邮件、聊天记录）等，证明伤害与学校行为存在因果关系。
• 可主张的赔偿范围：包括医疗费、心理治疗费、因伤害导致的学业损失（如休学费用）等。若伤害构成精神损害，还可依据《民法典》第1183条主张精神损害抚慰金。

3. 学校可能承担的责任类型

• 教育机构责任：根据《民法典》第1200条，限制民事行为能力人在学校受到人身损害，学校未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。心理伤害虽无形，但若因校方纵容欺凌、未及时干预等行为导致，学校仍需担责。
• 安全保障义务：学校有义务提供安全的学习环境，包括心理安全。若校方明知学生存在心理问题却未采取措施（如未安排心理辅导、未通知家长），可能构成过失。

4. 行动建议

• 立即联系家长：由家长作为法定代理人与学校沟通，要求校方出具书面说明并启动调查程序。
• 向教育部门投诉：若校方推诿，可向当地教育局提交书面投诉材料，附上证据清单，要求介入调查。
• 提起民事诉讼：若协商无果，可向法院起诉，主张撤销免责协议并要求赔偿。诉讼时效为3年，自知道或应当知道权利受损之日起计算。

温馨提示：免责协议并非“免责金牌”，法律对未成年人保护有特殊规定。若您或孩子正面临此类情况，可直接向我提供协议文本、伤害证据等细节，我将进一步分析维权策略。