国内自编教材使用了国外教材的图片，这一行为的合法性需要根据具体情况来判断。以下是从不同角度对这一问题的分析：
版权角度：
- 如果国外教材的图片受版权保护，且未经版权所有者授权就在国内自编教材中使用，那么这种行为可能构成版权侵权。版权法保护原创作品，包括图片，未经授权的使用可能侵犯版权所有者的权利。
- 要判断是否构成侵权，需要考虑使用图片的方式、范围、目的以及是否对原图片进行了修改或歪曲等因素。如果仅仅是出于教学、研究等非商业目的，且在使用时注明了图片来源和版权信息，可能不构成侵权，但这仍需要根据具体法律规定和司法实践来判断。
国际法律适用角度：
- 根据《中华人民共和国涉外民事关系法律适用法》，涉外民事关系的法律适用需要依照本法确定。在处理涉及国外教材图片使用的问题时，可能需要考虑国际版权条约、双边或多边协议等国际法律文件的规定。
- 如果我国与图片所在国签订了相关的版权保护协议，那么我国法院在处理此类案件时可能会参考这些协议的规定。
教育政策与法规角度：
- 我国对教育领域的版权使用有一定的特殊规定和政策导向。例如，为了促进教育资源的共享和交流，某些情况下可能允许在一定范围内使用他国教材的图片。
- 但这些特殊规定和政策通常都有明确的适用范围和限制条件，不能随意扩大或滥用。
综上所述，国内自编教材使用国外教材的图片是否合法，需要根据具体情况来判断。建议在使用前咨询专业的版权律师或法律顾问，以确保行为的合法性并避免潜在的版权纠纷。如果你在这方面有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。