若教师绩效考核中领导多拿钱，可能涉及绩效分配不公的问题，员工有权提出异议并要求合理解决。针对这一问题，我们可以从以下几个方面进行分析：

一. 绩效分配的原则

1. 按劳分配、同工同酬：根据《中华人民共和国劳动法》第四十六条，工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。这意味着绩效工资的分配应当基于员工的工作贡献，而非职位或身份。

二. 绩效分配不公的可能后果

1. 员工积极性受挫：如果绩效工资分配不公，特别是领导多拿，会严重影响其他员工的工作积极性，破坏团队的凝聚力和向心力。
2. 法律风险：长期存在绩效分配不公的情况，可能引发员工的不满和投诉，甚至导致法律纠纷。

三. 应对措施

1. 内部沟通：首先，建议与学校管理层或人力资源部门进行坦诚沟通，表达对于绩效分配不公的担忧，并提出具体的改进建议。
2. 查阅相关规定：仔细查阅学校或教育部门的绩效工资分配规定，确保自己的权益得到保障。如果发现规定存在不合理之处，可以提出修改建议。
3. 正式申诉：如果内部沟通无果，可以依据学校或教育部门的相关规定，提出正式的申诉，要求公正处理绩效分配问题。
4. 法律途径：在穷尽内部解决途径后，如果问题仍未得到解决，可以考虑通过法律途径来维护自己的权益。例如，向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，或者向人民法院提起诉讼。

我建议，在采取任何行动之前，务必收集足够的证据来支持自己的主张，如绩效考核记录、工资单等。同时，保持冷静和理性，避免采取过激行为。如有进一步需要，您可以继续咨询我。