教师工资并非单纯按照工龄进职称工资。教师工资的构成是一个复杂的多维度体系，它综合考虑了教龄、工龄、职称、绩效以及地区差异等多个因素。

1. 教龄与工龄的影响：

   • 教龄是指教师从事教学工作的连续累计时间，它直接影响教师的教龄津贴和工资晋升。教龄越长，教师在职称评定和岗位晋升中通常越有优势，进而可能提升工资待遇。
   • 工龄则是指职工以工资收入为生活资料的全部或主要来源的工作时间，对于教师而言，包括其从事教育工作以及其他工作的总时长。工龄对教师基本工资的晋升和退休待遇有重要影响。

2. 职称的作用：

   • 职称是影响教师工资的关键因素之一。不同职称级别对应不同的工资标准，职称越高，工资待遇通常越好。职称的评定通常考虑教师的教学能力、科研成果、工作年限等多个方面。

3. 绩效的考量：

   • 绩效工资与教师的工作业绩、教学质量、学生成绩等紧密挂钩，体现了多劳多得、优绩优酬的原则。绩效工资的发放旨在激励教师提升教学质量和工作效率。

4. 地区差异：

   • 由于不同地区经济发展水平和财政状况的差异，教师工资也存在较大差异。经济发达地区的教师工资水平通常较高，而经济欠发达地区的教师工资水平则相对较低。

综上所述，教师工资并非单纯按照工龄进职称工资，而是综合考虑了教龄、工龄、职称、绩效以及地区差异等多个因素后确定的。这样的薪酬体系旨在建立更加公平、公正的薪酬机制，以更好地激励教师提升教学质量和促进专业成长。如果您有具体的法律问题或需要进一步的咨询，请随时向我提问。