小孩在学校受伤，是否应该找对方赔偿，需根据具体情况来判断，不能一概而论。以下是从不同角度进行的分析：
一、学校责任角度
安全保障义务：
- 根据《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。
- 这意味着，如果学校未能尽到安全保障义务，如未提供安全的学习环境、未及时制止学生间的危险行为等，导致小孩受伤，学校应承担相应的赔偿责任。
教育、管理职责：
- 学校有责任对学生进行安全教育，并在学生受伤时及时采取救助措施。如果学校未履行这些职责，也可能被视为有过错，需承担赔偿责任。
二、对方（如其他学生或第三方）责任角度
过错责任原则：
- 根据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
- 如果小孩受伤是由于其他学生的故意或过失行为导致的，如推搡、打闹等，那么该学生或其监护人应承担相应的赔偿责任。
第三方责任：
- 如果小孩受伤是由第三方（如校外人员）造成的，那么该第三方应承担侵权责任。学校如果未尽到安全保障义务，也可能需承担相应的补充责任。
三、具体影响因素
小孩的年龄与认知能力：
- 小孩的年龄和认知能力是影响责任划分的重要因素。无民事行为能力人或限制民事行为能力人由于认知能力和自我保护能力有限，其监护人需承担更严格的监护责任。同时，学校也应根据小孩的年龄和认知能力，提供相应的安全保障措施。
受伤的具体原因与过程：
- 受伤的具体原因和过程对于确定责任至关重要。需查明受伤是由于学校未尽到安全保障义务、其他学生的过错行为，还是第三方的原因所导致。
双方监护人的态度与行为：
- 双方监护人在事件发生后的态度和行为也可能影响责任的划分。如果学校或对方监护人积极采取措施救助小孩并主动承担责任，可能有助于减轻其责任。
四、建议与流程
及时调查与取证：
- 在小孩受伤后，应首先通过调查取证，查明受伤事件的具体经过和原因。这包括询问当事人、目击者以及查看现场监控等。
协商与调解：
- 在查明事实的基础上，可以尝试与学校或对方监护人进行协商和调解，以达成赔偿协议。这有助于快速解决争议，减少诉讼成本。
法律途径：
- 如果协商和调解无果，可以通过法律途径解决争议。可以提起诉讼或申请仲裁，要求学校或对方承担相应的赔偿责任。
总结来说，小孩在学校受伤是否应该找对方赔偿，需根据具体情况来判断。如果学校或对方存在过错行为导致小孩受伤，那么应承担相应的赔偿责任。在处理此类问题时，应遵循公平、公正的原则，确保各方权益得到妥善保护。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。