教师违规补课，教育局给予行政处分时，一般需要本人到场签字，但并非绝对，具体情况需结合处分程序和实际情形来判断。以下从多个角度为你详细分析：
一、行政处分的一般程序要求
在行政管理中，给予行政处分通常需要遵循一定的程序，这包括调查取证、告知当事人权利、听取当事人陈述和申辩、作出处分决定等环节。在这些程序中，确保当事人的知情权和参与权是重要原则。因此，在多数情况下，教育局在作出行政处分决定前，会通知教师本人到场，告知其违规事实、拟给予的处分种类和依据，并听取其陈述和申辩。如果教师本人到场并签字，这通常被视为其对处分决定的认可和接受。
二、特殊情况下的处理
然而，也存在一些特殊情况，可能导致教师本人无法到场签字。例如：
教师因故无法到场：如果教师因疾病、出差、不可抗力等原因无法亲自到场，教育局可能会通过其他方式（如邮寄、电子邮件等）送达处分决定，并要求教师确认收到并签字。在这种情况下，虽然教师本人未到场，但只要其确认收到并签字，处分决定仍然有效。
紧急情况下的先行处理：在极少数紧急情况下，为了维护教育秩序或保护学生权益，教育局可能需要在未通知教师本人的情况下先行作出处分决定。但这种情况下，教育局通常会在事后尽快通知教师本人，并给予其陈述和申辩的机会。如果教师本人对处分决定有异议，可以通过法定程序提出申诉或复议。
三、法律后果与救济途径
如果教师本人未到场签字，但教育局已经依法履行了告知、听取陈述和申辩等程序，且处分决定事实清楚、证据确凿、适用法律正确，那么该处分决定仍然具有法律效力。教师本人应当遵守处分决定，不得拒不执行或采取其他违法行为。
如果教师本人认为处分决定违法或不当，可以通过以下途径寻求救济：
申诉：向教育局或上级教育行政部门提出申诉，要求撤销或变更处分决定。
行政复议：在法定期限内向有管辖权的行政复议机关提出行政复议申请，请求复议机关对处分决定进行审查并作出裁决。
行政诉讼：如果教师本人对行政复议结果不服，还可以在法定期限内向人民法院提起行政诉讼，请求法院对处分决定的合法性进行审查并作出判决。
四、建议与提醒
遵守规定：作为教师，应当严格遵守教育法律法规和学校规章制度，不得违规补课或从事其他违法行为。
积极配合：如果教育局通知你到场接受处分决定或进行陈述和申辩，应当积极配合并按时到场。这有助于维护你的合法权益并避免不必要的法律纠纷。
寻求帮助：如果你对处分决定有异议或需要法律帮助，可以及时向我咨询或寻求其他专业律师的协助。
希望以上分析能对你有所帮助。如果你还有其他问题或需要进一步的法律咨询，请随时向我提问。