关于在编教师是否可以去托管兼职的问题，这并非一个简单的“是”或“否”的答案，而是需要根据具体情况和相关规定来综合判断。

首先，我们要明确的是，在编教师作为事业单位工作人员，其兼职行为受到一定的限制和规范。根据《事业单位工作人员处分规定》以及相关教育行业的规定，在编教师是否可以兼职取酬，主要取决于其身份、职务、行业规定以及兼职行为的性质。

1. 身份与职务：

   • 参公事业单位工作人员和事业单位领导干部通常不得兼职取酬，这是为了保持其职务的廉洁性和公正性。
   • 对于未担任领导职务的在编教师，其兼职行为则需根据具体规定来判断。

2. 行业规定：

   • 教育行业有明确的规定，严禁在职教师有偿补课，这包括在托管班参与开展文化课补习、培优等违规补课行为。这是为了落实国家“双减”政策，保障学生、家长的合法权益，以及维护教育的公平性和公正性。
   • 如果托管班的活动不涉及文化课补习或培优等违规行为，而是提供如看护、兴趣培养等非学科类服务，那么在编教师是否可以兼职则需进一步考虑其他因素。

3. 兼职行为性质：

   • 即使托管班的活动不涉及违规补课，在编教师兼职时仍需考虑其经济行为是否与其履职行为有冲突，可能影响正确履职、公正履职。例如，如果兼职行为导致教师无法充分履行其教学职责，或者存在利用职务之便谋取私利的情况，那么这种兼职行为就是不被允许的。
   • 此外，如果兼职行为违反了所在地区、行业领域、系统、单位等的禁止性规定，那么也属于违规从事营利性活动。

4. 审批手续：

   • 如果在编教师希望兼职取酬，且该兼职行为不违反上述规定，那么还需要按照相关要求履行审批手续。例如，根据人力资源和社会保障部出台的相关指导意见，如果教师希望参与创新创业活动或兼职取酬，可能需要向所在单位提出申请并经过审批。

综合以上分析，我们可以得出以下结论：

• 在编教师通常不得在托管班参与开展文化课补习、培优等违规补课行为。
• 如果托管班的活动不涉及违规补课，且兼职行为不违反其他相关规定（如地区、行业领域的禁止性规定，以及不影响正确履职、公正履职等），那么在编教师是否可以兼职则需根据具体情况和审批手续来判断。
• 在任何情况下，在编教师都应保持其职务的廉洁性和公正性，避免利用职务之便谋取私利或影响正常教学秩序。

建议：如果您是在编教师且希望兼职取酬，建议您先仔细了解所在地区、行业领域以及单位的相关规定和要求，确保兼职行为不违反任何禁止性规定。同时，您也可以向所在单位的人事部门或相关部门咨询并申请审批手续，以确保兼职行为的合法性和合规性。