老师把校长堵在办公室不准走，这一行为是否违法，需根据具体情况来判断，但一般来说，该行为可能涉及违法。以下从几个角度进行分析：

1. 行为性质与法律后果：

   • 非法拘禁：如果老师通过暴力、威胁或其他手段，非法剥夺校长的人身自由，即使时间短暂，也可能构成非法拘禁。非法拘禁罪是指以拘押、禁闭或者其他强制方法，非法剥夺他人人身自由的犯罪行为。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
   • 限制人身自由：即便老师没有使用暴力或威胁，但如果其通过堵门、阻拦等方式，使得校长无法自由离开办公室，这也可能构成对校长人身自由的限制。虽然这种限制可能不构成犯罪，但仍然可能违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，面临行政处罚。

2. 行为动机与情境考量：

   • 合理诉求表达：如果老师是因为合理的诉求（如工资待遇、工作环境等）与校长进行沟通，且沟通方式虽然激烈但并未达到非法拘禁或限制人身自由的程度，那么这一行为可能更多地被视为一种不当的沟通方式，而非违法行为。然而，即便如此，老师也应通过合法、合理的途径来表达自己的诉求。
   • 恶意阻挠：如果老师的行为是出于恶意，如报复、敲诈勒索等目的，那么这一行为就更加恶劣，不仅可能构成非法拘禁或限制人身自由，还可能涉及其他犯罪行为。

3. 法律建议：

   • 对于老师：无论出于何种原因，老师都不应采取非法手段来解决问题。如果与校长之间存在分歧或矛盾，应通过合法、合理的途径进行沟通或寻求帮助，如向学校上级部门反映、申请劳动仲裁等。
   • 对于校长：如果遭遇此类情况，校长应首先保持冷静，尝试与老师进行沟通以了解其诉求。如果沟通无果或老师行为过激，校长应及时报警并寻求法律帮助。

总结来说，老师把校长堵在办公室不准走的行为，其违法性取决于具体情境和行为性质。无论如何，采取非法手段来解决问题都是不可取的。如果遇到类似情况，建议双方都保持冷静，通过合法途径来解决问题。如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。