在学生在校闹矛盾，涉及挑衅一方和动手打人一方的情况下，责任划分主要依据双方的过错程度以及学校是否尽到教育、管理职责来确定。以下是从不同角度对这一问题的详细分析：
一、挑衅一方与动手打人一方的责任划分
挑衅一方的责任：
- 挑衅行为本身可能构成对他人人格权的侵犯，如侮辱、诽谤等，若挑衅行为导致对方情绪激动并引发冲突，挑衅方需承担一定的过错责任。
- 如果挑衅行为并未直接导致身体伤害，但为冲突的发生创造了条件，挑衅方可能需承担部分民事赔偿责任，具体比例需根据挑衅行为的严重程度、对冲突发生的贡献度等因素综合判断。
动手打人一方的责任：
- 动手打人行为直接侵犯了他人的人身权，包括生命权、健康权等，打人方需承担主要的过错责任。
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。若造成残疾或死亡，还需赔偿相应的残疾赔偿金或死亡赔偿金。
- 动手打人方可能面临行政处罚，如拘留、罚款等，具体根据打人行为的严重程度和造成的后果来决定。
二、学校是否承担责任
- 根据《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条和第一千二百条的规定，学校或其他教育机构对在校学生负有教育、管理职责。若学校未尽到职责，导致学生受到人身损害，学校应承担相应的侵权责任。
- 在判断学校是否尽到职责时，需考虑学校是否采取了必要的安全措施、是否及时制止了冲突、是否对受伤学生进行了及时救助等因素。
- 若学校能够证明已尽到教育、管理职责，则不承担侵权责任。
三、责任划分的具体考量因素
- 过错程度：根据挑衅和打人行为的严重程度、主观恶意等因素，判断双方的过错程度，从而确定责任比例。
- 因果关系：分析挑衅行为与打人行为之间的因果关系，以及这些行为与损害结果之间的因果关系，以确定责任范围。
- 学校管理：考虑学校在冲突发生前后的管理措施和救助行为，以判断学校是否尽到职责。
四、建议与措施
- 及时报警并保留证据：在冲突发生后，应立即报警并保留现场证据，如照片、视频、目击者证言等，以便后续维权。
- 寻求医疗救助：对受伤学生及时送医治疗，并保留好医疗记录和相关费用单据。
- 协商与调解：在责任划分明确后，双方可尝试通过协商或调解解决赔偿问题。若协商无果，可向相关部门求助或提起诉讼。
总结来说，学生在校闹矛盾时，挑衅一方和动手打人一方的责任划分需根据双方的过错程度、因果关系以及学校是否尽到教育、管理职责等因素综合判断。在处理此类纠纷时，建议保持冷静、保留证据，并通过合法途径维护自身权益。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。