学生（或孩子）在学校打闹受伤的责任划分确实是一个涉及法律、教育及道德等多方面的复杂问题。以下是我根据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规，为您提供的详细分析：
一、责任主体及归责原则
侵权行为人（学生）及其监护人责任：
- 如果学生在打闹过程中因过错（包括故意和过失）导致他人受伤，那么该学生及其监护人需承担侵权责任。这是基于《民法典》中关于侵权责任的一般规定。
- 对于无民事行为能力人（不满8周岁）或限制民事行为能力人（8周岁以上不满18周岁），如果他们的行为导致他人受伤，其监护人通常需承担侵权责任。但若监护人能证明已尽监护职责，可适当减轻责任。
学校责任：
- 学校对在校学生负有教育、管理和保护的义务。对于无民事行为能力人在校期间受伤，学校需承担责任，除非能证明已尽教育、管理职责。
- 对于限制民事行为能力人在校期间受伤，若学校未尽教育、管理职责，则需承担侵权责任；若能证明已尽责，则不承担责任。
- 在第三人侵权导致学生在校受伤的情况下，如校外人员进入学校伤害学生，学校若未尽管理职责，应承担补充责任，并有权向第三人追偿。
受伤学生自身责任：
- 如果受伤学生在打闹过程中存在过错，如主动挑起事端、行为激烈等，也需对损害结果承担一定责任，这可能会减轻其他责任方的赔偿责任。
- 对于年龄较大、具备一定认知和判断能力的学生，如因其故意或重大过失导致自己受伤，其自身需承担相应责任。
第三方责任：
- 如果学生的受伤是由第三人的行为直接导致，如其他学生的故意伤害或校外人员的侵权行为，该第三人应承担侵权责任。
- 如因校园内第三方的物件存在问题（如施工单位未设置警示标志）导致学生在打闹中受伤，相关第三方（如施工单位）也需承担相应责任。
二、责任比例与赔偿
- 法律并未明确规定责任的具体比例，法院通常会依据案情及各方过错大小进行认定。
- 赔偿内容可能包括医疗费用、护理费用、交通费用以及与康复治疗相关的各种合理费用。这些费用应根据实际损失和各方责任比例进行分担。
三、实际操作与建议
收集证据：
- 在事件发生后，应及时收集相关证据，如监控录像、目击者证言、医疗记录等，以便后续处理。
协商解决：
- 相关方应首先尝试通过协商解决争议，这有助于维护和谐关系并快速解决问题。
法律途径：
- 如果协商无果，可以通过法律途径解决争议。建议寻求专业律师的帮助，以确保准确判断各方责任并妥善处理。
预防措施：
- 家长应加强对孩子的安全教育，提醒孩子在校园内注意安全，避免不必要的打闹和伤害。
- 学校应完善安全管理制度，加强对学生的安全教育和监管，定期组织安全演练和活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
综上所述，学生（或孩子）在学校打闹受伤的责任划分需综合考虑多个因素。在实际操作中，应依据相关法律法规和具体情况进行判断和处理，以确保受害者的合法权益得到保障。同时，家长和学校也应加强合作，共同为孩子们创造一个安全、和谐的校园环境。