针对“高校教师在编不在岗怎么处理”这一问题，这确实是一个涉及教育管理和人事制度的重要议题。以下是我根据相关政策和实践，为您提供的详细解答：
首先，需要明确的是，教师在编不在岗是一种违反教育管理和人事制度的行为，它不仅影响了学校的教学秩序，也损害了教育的公平性和效率。因此，各地教育部门和学校都会对此类现象进行严肃处理。
一、清理整顿的范围和对象
通常，清理整顿的范围会涵盖市、县区各级各类公办学校，包括普通中小学、公办幼儿园、职业高中、中等专业学校、特殊教育学校以及市管大中专院校等。而清理整顿的对象则主要包括长期不上班或长期借调的人员、在编教师不上班或让他人代课的人员，以及小病大养长期请病假的人员等。
二、处理措施
通知返岗：对于长期不上班和长期请病事假的人员（符合病事假管理规定的除外），学校或教育部门会及时通知其在规定时间内上班。这是最直接也是最有效的处理方式，旨在恢复教学秩序，确保教师能够履行其职责。
借调教师归位：对于借调教师的单位，必须在规定时间内无条件与借调人员单位联系，妥善安排借调人员承担的工作任务，并在规定时间内将借调人员送回原工作单位上班。这有助于防止借调成为逃避教学责任的手段。
公示与处理：各县区、市教育局及大中专院校会按照要求限期整改，并将清查出的“吃空饷”和借调人员名单在新闻媒体和相关网站及时公示（公示期不少于7天）。凡在规定时间内未回到原单位工作的，一律按照“吃空饷”处理。同时，还会严肃处理负有责任的领导人员和相关责任人，对违纪违规的将按照有关规定给予处理，对涉嫌违法犯罪的要移交司法机关处理。
核减编制与预算：对于占编“吃空饷”的单位，会严格按照规定核减相应编制和预算，并收回空余编制。这有助于优化教育资源配置，提高教育经费的使用效率。
三、预防措施
除了对已经出现的在编不在岗现象进行处理外，还需要采取一系列预防措施来防止类似现象的再次发生。例如，加强教师职业道德教育，提高教师的责任感和使命感；完善教师管理制度，明确教师的职责和权利；加强监督和检查力度，确保教师能够按时到岗、认真履职等。
综上所述，高校教师在编不在岗是一种需要严肃处理的现象。各地教育部门和学校应该根据实际情况制定具体的处理措施和预防措施，以确保教育秩序的正常运行和教育的公平性和效率。希望以上解答能够对您有所帮助。如果您还有其他问题或需要进一步的咨询，请随时告诉我。