结论：无民事行为能力人在学校活动中给其他同学绊倒，学校是否承担主要责任，需根据具体情况判断，但通常情况下，若学校未尽到教育、管理职责，应承担主要责任。
分析说明：
法律责任基础：
- 根据《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。”
- 这意味着，对于无民事行为能力人在学校受到的人身损害，学校原则上应承担侵权责任，除非学校能证明自己已经尽到了教育、管理职责。
学校责任的具体判断：
- 教育、管理职责的履行：学校需证明其已经采取了合理的安全措施，如设置安全警示标志、进行安全教育、安排足够的监护人员等，以防止类似事件的发生。
- 事件发生的直接原因：如果绊倒事件是由于学校设施存在安全隐患、学校工作人员疏忽大意或故意行为等直接原因导致的，学校应承担主要责任。
- 无民事行为能力人的行为能力：虽然无民事行为能力人可能因年龄或智力原因无法完全理解自己的行为后果，但这并不免除学校的教育、管理责任。学校仍需对无民事行为能力人的行为进行必要的监督和引导。
可能的其他责任主体：
- 如果绊倒事件是由其他同学故意或过失行为导致的，且该同学具有相应的民事行为能力，那么该同学或其监护人也可能需要承担一定的责任。
- 但在此情况下，学校仍需承担其未尽到教育、管理职责的相应责任，只是可能不是主要责任。
行动建议：
对于受害者家长：
- 及时与学校沟通，了解事件发生的具体情况和学校的处理态度。
- 收集相关证据，如现场照片、视频、证人证言等，以证明学校未尽到教育、管理职责。
- 必要时，可以寻求法律援助或咨询专业律师，以维护自己的合法权益。
对于学校：
- 立即对事件进行调查，了解事件发生的经过和原因。
- 如果学校确实存在未尽到教育、管理职责的情况，应主动承担责任，与受害者家长进行协商赔偿等事宜。
- 加强学校安全管理，完善安全制度，防止类似事件再次发生。
特殊场景：
- 如果学校能够证明自己已经尽到了教育、管理职责，如通过监控录像显示学校工作人员已经及时进行了干预，或者学校设施符合安全标准等，那么学校可能不承担或承担较少的责任。但这种情况需要学校提供充分的证据来支持其主张。
后续法律程序：
- 如果双方无法就赔偿等事宜达成一致意见，受害者家长可以向人民法院提起诉讼，要求学校承担相应的侵权责任。
- 在诉讼过程中，法院将根据双方提供的证据和法律规定，判断学校是否尽到了教育、管理职责，并据此作出判决。
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