面对学生在校辱骂、诽谤、造谣老师的情况，这是一个涉及学生行为管理、教育引导以及法律权益保护的综合问题。以下是我为您提供的详细、有深度的处理建议：

一、学校层面的处理

1. 紧急沟通与初步了解

   • 学校应迅速介入，安排老师或辅导员与学生进行初步沟通，了解辱骂、诽谤、造谣的具体内容、背景及动机。
   • 在沟通过程中，保持冷静与理性，避免情绪化反应，确保信息的准确获取。

2. 全面调查与证据收集

   • 学校应成立专门小组，对事件进行全面调查，包括收集相关证据，如书面材料、视听资料、证人证言等。
   • 确保调查过程公正、透明，保护所有相关方的合法权益。

3. 教育与引导

   • 根据调查结果，学校应对学生进行针对性的教育引导，强调尊重师长、诚信友善的重要性。
   • 通过开展主题班会、心理辅导等活动，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。

4. 纪律处分

   • 若学生行为严重违反校规校纪，学校应依据相关规定给予纪律处分，如警告、严重警告、记过等。
   • 处分决定应明确告知学生及其监护人，并说明处分原因和依据，确保处分的公正性和合理性。

5. 心理辅导与支持

   • 若学生行为背后存在心理问题，学校应安排专业心理辅导老师提供必要的心理支持和干预。
   • 帮助学生识别和处理负面情绪，增强自我调控能力，预防类似问题的再次发生。

二、法律层面的处理

1. 民事侵权责任

   • 若学生的辱骂、诽谤、造谣行为导致老师名誉受损，社会评价降低，老师有权要求学生及其监护人承担民事侵权责任。
   • 老师可首先通过学校与学生监护人协商，要求停止侵害、赔礼道歉、删除诋毁内容等。
   • 协商不成时，老师有权向人民法院提起民事诉讼，要求赔偿精神损害抚慰金等损失。

2. 治安管理处罚

   • 若学生的行为情节严重，构成公然侮辱他人，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，老师可向公安机关报案。
   • 公安机关将根据具体情况对学生作出相应处罚，对于未成年人，依法从轻或减轻处罚，不满十四周岁者不予处罚，但责令其监护人严加管教。

三、综合建议

1. 加强家校合作

   • 学校应与学生监护人保持密切沟通，共同关注学生的成长和行为表现。
   • 通过家长会、家访等形式，加强家校合作，共同引导学生树立正确的价值观和行为准则。

2. 营造和谐校园文化

   • 学校应加强对学生的品德教育，强化尊重师长、诚信友善等传统美德的教育。
   • 通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造和谐的师生关系和校园文化氛围。

3. 关注教师心理健康

   • 学校应关注教师的心理健康状况，提供必要的心理支持和干预。
   • 帮助教师应对工作压力和负面情绪，维护教师的职业尊严和合法权益。

综上所述，面对学生在校辱骂、诽谤、造谣老师的情况，学校应迅速介入，全面调查，教育引导与纪律处分并重；同时，老师也有权依法维护自己的合法权益。通过家校合作、营造和谐校园文化以及关注教师心理健康等综合措施，共同促进学生的健康成长和学校的和谐发展。