您好，关于您提出的“警送未成年去专门学校的评估，监护人有权参与吗”这一问题，我可以为您详细解答。
首先，我们需要明确的是，将未成年人送入专门学校进行专门教育或矫治教育，是一个严肃且需要综合考量多方面因素的过程。这一过程通常涉及专门教育指导委员会的评估，该委员会会依据一系列标准来决定未成年人是否适合进入专门学校。
关于监护人的参与权：
在专门学校的入学评估过程中，监护人的参与是非常重要的。虽然直接的评估工作可能由专门教育指导委员会或相关专家进行，但监护人的意见和看法是评估过程中不可或缺的一部分。监护人作为未成年人的法定代理人，对未成年人的成长环境、心理状况、行为表现等有着最直接的了解。他们的参与有助于评估委员会更全面地了解未成年人的情况，从而做出更科学、更合理的评估决定。
监护人参与的具体方式：
提供信息：监护人可以向评估委员会提供关于未成年人的家庭背景、成长经历、心理状况、行为表现等方面的信息，这些信息对于评估委员会来说是非常宝贵的。
表达意见：监护人有权对是否将未成年人送入专门学校表达自己的意见和看法。他们可以提出自己的担忧、期望和建议，与评估委员会进行充分的沟通和交流。
参与评估过程：在某些情况下，监护人可能还有机会直接参与评估过程，比如参加评估会议、与评估专家进行面谈等。这有助于监护人更深入地了解评估的标准和流程，以及未成年人被评估的具体情况。
法律依据与考量因素：
根据《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规的规定，专门学校的入学评估应当综合考虑未成年人的行为性质和严重程度、受监护条件、年龄因素、心理行为偏常程度、家庭环境、学校环境、社区环境以及人际交往等多方面因素。这些因素中，很多都与监护人的参与和意见密切相关。例如，受监护条件、家庭环境等因素的评估，就离不开监护人的提供信息和表达意见。
总结与建议：
综上所述，监护人在警送未成年去专门学校的评估过程中是有权参与的，并且他们的参与对于评估结果的准确性和合理性至关重要。因此，我建议您在面临这种情况时，积极与评估委员会沟通，提供相关信息和意见，并尽可能参与评估过程，以确保未成年人的权益得到充分保障。同时，也希望您能够理解并配合评估委员会的工作，共同为未成年人的健康成长和回归社会贡献力量。