不给学生解释的机会，主要侵犯了学生的陈述权和申辩权，同时也可能涉及对学生受教育权和人格尊严权的侵犯。以下是对这些权利的详细解释：

1. 陈述权和申辩权：

   • 法律基础：根据《中华人民共和国教育法》以及相关的教育法规，学生在接受教育过程中享有陈述和申辩的权利。这是学生作为教育活动的主体，在面对学校或教师的处理决定时，有权表达自己的意见和看法，进行合理的解释和辩解。
   • 具体表现：当学生被误解、被错误指责或面临纪律处分时，他们有权要求学校或教师给予解释的机会，陈述事实真相，提出自己的辩解理由。如果学校或教师不给予学生这样的机会，就构成了对学生陈述权和申辩权的侵犯。

2. 受教育权：

   • 法律基础：受教育权是公民的基本权利之一，也是学生最核心的权利。它包括接受教育的机会权、条件权和成功权等多个方面。
   • 具体表现：不给学生解释的机会，可能导致学生被错误地剥夺了接受教育的机会或条件，如被无故停课、开除等。这种行为不仅侵犯了学生的陈述权和申辩权，也间接侵犯了学生的受教育权。

3. 人格尊严权：

   • 法律基础：人格尊严权是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。学生作为公民，同样享有这一权利。
   • 具体表现：不给学生解释的机会，可能让学生感到被忽视、被歧视，甚至受到侮辱和贬低。这种行为不仅伤害了学生的感情，也侵犯了学生的人格尊严权。

法律建议：

• 如果学生遇到不给自己解释机会的情况，首先应当保持冷静，尝试与学校或教师进行沟通，表达自己的诉求和理由。
• 如果沟通无果，学生可以向学校的教育主管部门或相关教育机构进行投诉和申诉，寻求帮助和支持。
• 在必要时，学生还可以考虑通过法律途径来维护自己的合法权益，如向法院提起诉讼等。

可能后果：

• 如果学校或教师的行为被认定为侵犯了学生的合法权益，他们可能需要承担相应的法律责任，如赔偿损失、恢复名誉等。
• 同时，这种行为也可能对学校或教师的声誉和形象造成负面影响，影响他们的职业发展和教育事业的推进。

总之，不给学生解释的机会是一种不公正、不合理的行为，它侵犯了学生的多项合法权益。作为学生，应当了解自己的权利并学会维护它们；作为学校或教师，也应当尊重学生的权利，给予他们充分的解释和申辩机会。如果你在这方面有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。