欺凌辱骂主要侵犯了学生的以下权利：

1. 人格尊严权：

   • 定义与解释：人格尊严权是指公民作为人应当受到的他人和社会的最起码尊重的权利。这是每个人的基本权利，无论年龄、性别、种族或其他身份特征，都应得到尊重和保护。
   • 具体表现：欺凌辱骂行为，如使用恶意言语、威胁、恐吓、传播谣言等，都会严重损害学生的人格尊严。这些行为不仅让学生感到被贬低和侮辱，还可能对其自尊心和自信心造成长期负面影响。

2. 生命健康权（间接侵犯）：

   • 定义与解释：生命健康权是公民最根本的人身权利，包括生命安全权和身体健康权。对于学生而言，这一权利的保护尤为重要，因为他们是社会的未来和希望。
   • 具体表现：虽然欺凌辱骂本身可能不直接造成身体伤害，但长期的心理欺凌和辱骂可能导致学生出现焦虑、抑郁等心理问题，进而影响其身心健康。在极端情况下，心理压力甚至可能引发自杀等严重后果，从而间接侵犯了学生的生命健康权。

3. 其他可能受侵犯的权利（根据具体情况）：

   • 人身自由权：如果欺凌行为表现为限制学生的人身自由，如将其关在某个封闭空间内，则侵犯了学生的人身自由权利。
   • 受教育权：频繁的欺凌辱骂行为可能导致学生无法正常参与学校教育活动，影响其学习状态，甚至被迫辍学，从而侵犯了其受教育权。

法律建议与应对措施：

• 学校责任：学校应加强法制教育和心理健康教育，提高学生对欺凌行为的认知和法律意识。同时，建立完善的欺凌预防和处理机制，及时发现并制止欺凌行为，确保学生在校期间的安全。
• 家长介入：家长应密切关注孩子的身心状况，及时发现并解决孩子可能遭受的欺凌问题。与学校保持密切沟通，共同制定解决方案，保护孩子的合法权益。教育孩子如何正确应对欺凌行为，增强自我保护能力。
• 法律途径：在必要时，可通过公安机关或法律途径解决欺凌辱骂问题，依法追究欺凌者的法律责任。鼓励受害者及其家属寻求法律援助，维护自身合法权益。

总结与提醒：

欺凌辱骂行为不仅违反了社会道德和伦理规范，还可能构成对学生多项基本权利的侵犯。作为社会的一员，我们每个人都有责任和义务去预防和制止这种行为的发生。如果你或你身边的人遭遇了欺凌辱骂，不要害怕，及时寻求帮助，用法律武器保护自己的合法权益。如果你有任何法律问题或需要进一步的法律咨询，请直接向我提问。