结论：在学校下课期间骨折是否算工伤，需根据骨折发生的具体时间、地点、原因及与工作的关联性进行综合评估。若满足特定条件，则可认定为工伤并享受相应待遇。以下是对此问题的详细分析：
一、工伤认定的核心原则
根据《工伤保险条例》，工伤认定主要遵循以下原则：
- 工作时间与工作场所：通常指的是在学校的正常工作时间内，于教学区域或进行与工作直接相关的活动时。下课期间，若老师仍在学校履行与工作相关的职责（如看护学生、准备下一节课等），则可能被视为工作时间的一部分。
- 工作原因：骨折必须因工作原因所致，如因看护学生、管理学校设施等教学活动，或因履行工作职责而遭受的意外伤害。
- 预备性或收尾性工作：课前准备教具、课后整理教室等与教学紧密相关的预备性或收尾性工作期间发生的骨折，也视为工伤。
二、具体情形的详细分析
工作相关骨折：
- 若老师在下课期间，因看护学生、管理学校秩序等与工作直接相关的活动而骨折，通常可认定为工伤。
- 若老师在下课期间，为准备下一节课或整理教室等预备性或收尾性工作而骨折，同样可认定为工伤。
非工作原因骨折：
- 若老师在下课期间，因个人行为（如嬉戏打闹、私人健身锻炼等）而骨折，通常不被认定为工伤。
- 若老师在下课期间，离开学校或进入非工作区域（如学校操场进行私人活动）而骨折，也不属于工伤范畴。
学校设施安全隐患导致的骨折：
- 若因学校设施设备存在安全隐患（如地面湿滑、楼梯破损等）导致老师在下课期间骨折，且学校对此负有责任，则通常可认定为工伤。
三、申请工伤认定的流程与注意事项
- 及时报告：老师骨折后应及时向学校报告，并由学校协助处理后续事宜，包括收集证据、填写事故报告等。
- 提出申请：通过学校向当地社会保险行政部门提出工伤认定申请，提交医疗证明、事故报告等相关证据材料。医疗证明应详细记录骨折的情况、治疗过程及预后等，事故报告应详细描述骨折发生的时间、地点、原因及经过等。
- 等待认定：社会保险行政部门将依据事实和法规进行认定，并作出是否属于工伤的决定。老师应耐心等待认定结果，并配合社会保险行政部门的调查和询问。
四、法律建议
- 保留证据：老师在下课期间骨折后，应尽可能保留相关证据，如现场照片、医疗证明、事故报告等，以便在申请工伤认定时提供有力支持。
- 及时咨询：若老师对工伤认定流程或相关法律法规有疑问，应及时向我咨询，以便获得专业的法律建议和帮助。
综上所述，在学校下课期间骨折是否算工伤，需综合考虑骨折发生的时间、地点、原因及与工作的关联性。若符合工伤认定的条件，老师应依法享受相应的工伤保险待遇。因此，在实际操作中，建议老师和学校在遇到此类情况时，及时采取措施保留证据，并向我咨询以获取专业的法律建议。